《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
童年回忆,图图好可爱啊,好喜欢看图图哈哈哈。给他点四颗星哈哈哈。
入场前我在心里暗想,我永远愿意无条件去看大耳朵图图的电影。但我错了,笑点用梗拼凑,剧情断裂(就压根没想好好讲故事),工业化和商业化气息扑面而来。
OMG子 开始给了三颗星 忽然觉得对其他我给三分的电影很不公平 还是两颗星吧
到场的时候已经开始大半,她一边低头看手机,一边看电影,她看的还算开心的,后来才知道,她的笑是那么少见,我只见过两次,人只见过一面。
咋说呢,也不是觉得重制版完全不行,但是能不能提示一下,走进电影院发现是重置版还是很奇怪的。
除了戴立克的exterminate终于“杀”了博士以外,没有什么好看的地方
3.5 不好看 剧情上是和tv版重制了吗 为什么不认识牛爷爷了
一个叫图图的小孩,很顽皮总是恶作剧,天不怕地不怕只怕西游记里的牛魔王,结果有一天遇到了楼上的邻居牛爷爷,他把牛爷爷当成是牛魔王。天不怕地不怕的图图只怕牛爷爷,从此一提到牛爷爷,他就变得乖巧。一次机缘巧合,他重新认识了牛爷爷,发现他不是坏人,慢慢的跟牛爷爷走近了,而图图也不再恶作剧。一改往日的顽皮,变得懂事富有爱心。然后他们一起去敬老院为孤寡老人表演节目。 就是这么一个很没有情节,很扯淡的电影,孩子还挺喜欢,可能因为他们小分队的一段音乐舞蹈口号,有一定的带感。
对我来说最美好的地方就是片头克苏鲁风格的黑章鱼,色彩绚丽诡谲,音乐低沉带感。然而昙花一现,吃章鱼味小丸子可以吓退他们,这什么狗屁逻辑?// 当看到镜头频频给到面无表情的鞋拔子脸大爷,我就知道这位大爷肯定不一般。果然~上一秒唱我的太阳,下一秒唱纤夫的爱,大爷的心路果真够野。可是在上海这么晚了还唱这么大声,会被投诉的啊。// 将儿童的活力放射到养老院,这个想法美好又天真。有这么多儿童么?儿童过于旺盛的行动力不会让老人受伤么?再说有些老人去养老院住不就是想避开家里的小孩吗?……看个动画片让我无聊至极。唯一的安慰是Daniel觉得还行,那就行吧。
不如第一部好看,前段内容大多都是TV剧里面的剧情,不过是重画了的。
陪孩子看的,孩子以为是有霸王龙出现,结果是关爱老人的主题,整部动画实在尬,孩子第一次看动画电影觉得很无聊
烂片,恐怖氛围倒是够了,剧情就是扯淡,大半集过去了,都知道这屋子不正常,tmd还要住里面,正常人不是出去再研究,做好准备再去??不搬就算了,小儿子也不管好。。拿正常人思维去看这片就相当于看部分国产naotan剧一样气人
关心今天的老人,就是关爱明天的自己。我在剧中看到这句标语,于是联想到,一次在上海某处,看到:有困难就找志愿者,有机会就当志愿者。上海这座城市有边界感,温情也恰到好处地包在边界感里。没有永远的弱者,与你同行。 剧中,图图看的动画片是天书奇谭,片尾的主题曲是向经典致敬,看得我心里热乎乎的。如果上美影能出个主题乐园就好了。
尴尬的剧情,我睡了足足半个小时~就当带娃打发时间了。关注老人的出发点蛮好的,就是剧情好牵强~
霸王龙 霸王龙 我是厉害的霸王龙
剧本太无趣了,而且这个时间点来说Yaz爱上了Doctor,真的属于理解不能。
有没可能恶魔通过控制人类迫使他们在特定的纬度建造通往地狱的桥梁,但是为什么要念数,总的来说氛围的渲染还是可以,但是总体剧情衔接不是很到位
为了童年给四星,其实是剧版再编,但是最后幼儿园联动养老院真的可以,学校要什么延时课,直接去养老院吧~霸王龙小分队队歌太洗脑了!
前四十分钟全部是动画片内容,最多是添加了一些细节,而后四十分钟的内容虽然新且有主题(关爱老人),但是反复cue到的霸王龙口号非常尴尬,尬到我当场抠出一座魔仙堡加一个翻斗小区。
三分之二剧情tv版拼凑,没有美食狂想曲好看。
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