《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
讲故事的节奏倒是紧凑,但对于这部片子来说,如果要更好地理解故事的话,是需要读一读原著的。
薛景求简直是亚洲熟男魅力天花板。结局的反转很刻意,但导向受害者的不作为隐忍产生更大的恶也算有意思。
“怎么先炽热的却先变冷了,慢热的却停不了还在沸腾着。”
全程看得很爽!情节集中在寻找真佛头的故事主线上,穿插着古玩界错综复杂的往事叙事,再加一点点微妙的主人公情感线;四位主演人物角色形象也很鲜明,许愿这种天赋超群的落魄小人物,让雷佳音来饰演是再合适不过了,而李现饰演的药不然也很复杂,黑白难辨,辛芷蕾的黄烟烟眼神里就自带一股劲儿,葛大爷更不用说,全场最佳,几乎笑点和泪点都在他身上。四个人一起很有化学反应。电影看得很爽,看完超放松,等正式上映想去二刷!
当剧情设定和人物逻辑充满槽点的时候,你就很难再对里面的煽情部分共情起来了。
生平最恨魔改,然而这片已不只是魔改问题了,而是一个投机取巧的缝合怪,把原著情节东拉西扯的揉在一起,还回避了最敏感但也最关键的文革旧事。一句话总结就是:你该死。
为什么人性要存在恶?最后还有反转,正义最后没得到真正的声张,太憋屈了。
本片是从加害者父母这个不一样的角度来推进剧情的,有两次反转,第一次反转,加害者变成了受害者,加害者们怎么就那么坏?前警察厅长也太特么的伪君子了,金钱与权势的勾结让人气结,感觉无力回天。第二次反转则凸显人性中的黑暗,而这使得影片升华了。
葛大爷牛逼,雷佳音牛逼,好片,节奏很好,剧情完整
孩子线太薄弱了 薛景求演的好 千禹熙这里面怎么那么嫩
父母为了孩子真的什么都可以做的出来。也要反思一下怎么把孩子教成了施暴者
看完这部电影,我没有任何触动,于是我晓得了我是直男。
还是给人家敢想敢拍~敢尝试做一点事情的勇气点个赞~
片子的年代设定还是比较迷人的,在那个年代发生怎样的故事都显得顺理成章。片子的确也用了很多古董方面的知识,算是给大众增加了些老玩意儿的新趣味。雷佳音还是稳定发挥,基本把许愿的形象贴合的展现了出来,当然还得是葛大爷,简单的词儿到他那儿就是他的节奏了,十分添彩,另外,阿如那演这种反派角色也真是合适,阴暗气质非常有记忆点。
不管我有多爱你都不能替你做你的课题
相比原著小说,加强了双男主的对立形象塑造,一糙汉一精致。弱化了木户加奈的存在感,年龄也给变大了。古董鉴宝的描述信息量都转化为视觉奇观来表现,降低普通观众理解门槛。男主父亲徐和平故布疑阵的次数有些多,或许是为了突出父子之情,结尾的处理也是落脚在此。葛优牺牲那段用闪回配乐煽情得稍微过度了。
情感细腻真挚,剧情比较一般
总体完成度还是可以,但质感总觉得太电视了,雷佳音辛芷蕾葛优挺得劲的,但李现怎么现在演戏装腔作势了起来?台词讲起来娘娘腔腔得一整个大拉垮,演技差到和大家格格不入…镜头承接不太行,好几处镜头一转人仿佛瞬移,以及配乐太现代,付贵牺牲那场戏本来算是个小高潮,结果配乐一出,人刚提起来的情绪瞬间被压下去…凑合看看吧。
不能说难看,但也没多好看,节奏的确流畅,故事却讲得不清不楚;尤其是整部电影最核心的点——佛头为什么要以真为假地送给日本人,竟然都没费些笔墨(好歹也强调下木户的古董痴属性吧?)。最遗憾的,是全片过于追求商业片的爽感,反而丢失了各路人马的深层刻画。
好现实,以至于谁比谁更坏没有什么意义,都是令人作呕的人类。电影本身能呈现更多东西就好了,但是每个方面都像草草了事,最后的庭辩空虚得让我有些许无语。
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