冰川天女传 梁羽生 小说 高清

评论:

• 星枫 6小时前 :

  这熊猫梗不会被玩坏吗...没法忍住不与《头脑特工队》比较。都是内心外化，头脑剧本是集体作战多年打磨，的确结构复杂信息量大，多个点子以严密有机的结构组成大点子，而红熊猫就是单点突破的小品。那个欺负人的坏孩子仅仅因为都是乐队粉丝就被接纳进核心朋友圈子了，这种坏人变好颇有《少年jump》王道漫画的套路感，但这洗白得有点仓促了。王道漫画这样挺怂的，根子是读者不敢坚持面对尖锐冲突强大挑战，不敢想象与强敌长期为敌。不过为了Happy Ending，本片也确实要“处理”掉敌人。本片虚构的“4城”组合是捏他后街男孩吧，那个时代真是令人怀念呢，还有我不太熟的电子宠物。非常开心见到华人形象、华人文化和华人创作者这样自信地站在舞台最前线。感觉那种追星少女心以前很少或没有电影讲，总之和英语电影常见的心理世界是两回事

• 许理群 9小时前 :

  小熊猫太太太太太太太可爱了，我十分羡慕美美的同学，花钱就能rua到熊猫，这是我多年来的夙愿！而且追星也拍得很还原，是我本人。

• 曾听南 8小时前 :

  陪娃一起看的，故事还好，制作水准也在线。但是现在来看2000左右的年代虎妈有点过时了。现在的虎妈已经可以做到刚柔并济了。当然娃看了还是有共鸣的，跟之前的美国女孩反映一样大。加一颗星吧。

• 苦依晨 9小时前 :

  难以相信出自皮克斯 既无逻辑性亦无想象力 且充斥对东方人的刻板印象

• 苟景天 3小时前 :

  Leo the sex worker claims he can put up a fantasy, and he delivered. But I think the screenwriter did a better job on that.

• 梅凝蝶 2小时前 :

  很不错的家庭成长小剧场，将情绪的变化具体化，具象化，借由红色熊猫表现出来。但就是这样的一部电影，我们居然不能引进，实在很可惜的，如果以后能引进，我一定要带我的妹妹去看看，她正值青春期，也是一个“孝顺”的优秀的女孩，但是我想她也一定有很多自己的烦恼。或许她看完，也会莞尔一笑。获得短暂的欢愉吧！

• 鹤枫 3小时前 :

  成长，认同，好无聊。人物仿佛只是带着面具，没有灵魂，硬拗的可爱，连没有具体故事的玲娜贝儿也比不上。

• 然轩 7小时前 :

  好的好的好的，你爸和你一起看时代少年团的物料，你妈怕不是有什么大病。

• 沛锦 3小时前 :

  六个红熊猫扯着一个大熊猫的尾巴，女孩们在B-Box，戴着翅膀的男Idol在飙高音，人群在尖叫——谁能告诉我为什么如此诡异的画面会让我泪流满面......

• 歆敏 2小时前 :

  所有人都應該多看幾遍這部作品，性愉悅并不可恥，女性更應該更好地瞭解自己、愛自己。男主說他的夢想是看到維納斯，蘇珊就是啊，下垂的乳房、鬆弛的皮膚、發福的腰圍，最後接納鏡中一絲不挂的自己時，那姿態分明就是煥發著波提切利維納斯光彩的維爾倫多夫的維納斯。

• 滑逸春 2小时前 :

  标准的迪士尼动画套路 标准的美式价值观输出

• 郸运莱 5小时前 :

  还挺感叹到了人老珠黄皮肤松弛下垂的年龄是否在镜子前能有勇气审视自己的身体 接纳自己 取悦自己 小麦色小哥好帅 前半段还有点搞笑还边想着针不戳不愧是高价服务 到后来的攻破防线 貌似每个人都有无法触及的痛和掩饰的自卑 女主这个年龄和状态应该没有什么好顾虑的了 做到了身心释放 真好哇

• 祢宏恺 8小时前 :

  有点低龄向了，但是这就是13岁时候的我啊！

• 郑烨煜 4小时前 :

  最后和妈妈在竹林那段看哭了，好熟悉的窒息感，但我选择自私点

• 祁皓捷 2小时前 :

  我咋觉得有一点点教中国小孩不要听妈妈话的意思呢🧟

• 静雨 2小时前 :

  本来以为是个可爱精巧的romcom，结果是探索人性的剧情片。我一开始是比较同感南希，到后来会比较同感里奥。我觉得如果我是里奥，第三次会面之后我绝不会再见南希了。她越界了，但是剧情表现的好像是她推到里奥的成长。爱玛汤普森的表演绝对是影后级别的，但是我觉得编剧对南希太宽容了。

• 运辞 5小时前 :

  从追求母亲的认同到自我个性的觉醒，这就是青春~

• 潮春蕾 9小时前 :

  女主简直让人窒息，不知道她是想探寻性“解放”还是想找人唠嗑吐槽，退休了还好为人师试探性工作者的职业羞耻感，打听对方真实信息没有边界感，面对当服务生的学生，也一副高高在上的姿态“我可能没把你教得很好，因为你在这工作”。

• 邶骏祥 1小时前 :

  对标的应该是coco？皮克斯对民族文化和奇幻元素的融合，还是关于家庭和成长的主题，但这部无论画面还是剧情都太草率了点

• 祁旭东 8小时前 :

  我选择成为我自己。这个世界比较没用就是情绪宣泄，比如说什么你知道又能怎么样呢？仿佛你真的知道了一样，所有的东西你都要先知道了再说，在你不知道之前，你不需要任何的表示，我现在不和人争吵了，因为开始意识到，每个人只能在他的认知水平基础上去思考，以后有人告诉我2+2=10时，我会说，你真厉害。”