剧情介绍

大学毕业之后,贝丽丽(毛晓彤 饰)走出了象牙塔,步入职场。大大咧咧不拘小节的性格令她很快就收获了一群新的朋友,但也常常因此惹出一大堆的问题和麻烦。终于,贝丽丽那张什么都敢说的嘴捅出了大娄子,连累公司丢掉了一笔价值不菲的单子,这场意外让贝丽丽的事业跌落到了谷底,不仅如此,还连累了另外几名同事,大家一起丢掉了工作。   乔逸樵(王传君 饰)是贝丽丽曾经的上司,不忍心看到这个单纯善良的女孩走投无路,于是,乔逸樵带着一行人成立了“瞧一瞧工作室”,贝丽丽因此结识了古怪但是有趣的二房东杨威(张瑞涵 饰)。在创业奋斗的过程中,乔逸樵和贝丽丽两颗孤独的心亦渐渐靠近。

评论:

  • 绍冰薇 3小时前 :

    和灵媒的问题如出一辙,试图通过伪纪录片的形式营造更沉浸的氛围,可全摄像机视角却成了影片叙事最大的桎梏,机位的失真和露骨的设计感完全让人无法进戏,最后果然连煽情配乐都出来了,一开始还煞有介事地暗示信不信的问题就更显得有点好笑,所以还是那句话,今后想拍这类片的导演先好好学学怎么拍伪纪录片吧

  • 隽姣丽 2小时前 :

    最后,诅咒反弹给这部电影的编剧和导演!

  • 植傲薇 8小时前 :

    气死我了,果真晦气,就是QQ群里不转发就死全家那种晦气

  • 贯巧凡 9小时前 :

    看一半怀疑是那个,就也没再看下去,去B站找了视频了解了一下后续剧情,果然就是那个!最大的梗就是那个!要问推荐还是不推荐,我不推荐大家看了,好奇可以等B站了

  • 阳薇 3小时前 :

    我被哪个骗了说这个没有昆池岩可怕的?………

  • 谈贞芳 9小时前 :

    伪纪录片本来就是恐怖片的最佳拍摄方式 【咒】这种形式真的让人头皮发麻心里不舒服 但这就是导演编剧的厉害之处啊 也是这电影独树一帜的特别之处啊。如果你是因为最后给你下咒觉得人家晦气就打低分——我看着这电影一夜之间从7.7分掉落到6.9 使用豆瓣这么些年以来第一次看到这样的场景 觉得你们好幼稚。就像大家一直吐槽像十几年前的QQ空间不转发就怎样怎样的 那时候你们信吗?因为这些原因把一个好电影埋没了实在是有点可惜。

  • 郭珺琪 6小时前 :

    有病吧,诅咒观众?!跟观众来这套,有劲吗?谁看谁倒霉?还连上你最亲的人?你拍这个片子是为这个?臭sb!咒你大爷?!这要是跟影院花钱买票看的,准得有人把影院砸了。

  • 玉呈 0小时前 :

    一群人身上画咒的片段明明最邪,可偏偏不扩展,民俗大方向能爆发的内容真的很多,然而导演转头铺垫下一个jump scard,是准备把高潮全都用在下一部?

  • 玉萱 9小时前 :

    所以,对于电影来说专注细节远比一味挖掘所谓人性要重要的多

  • 鲜于建德 5小时前 :

    好看!但 湾湾最好看的恐怖片还得是《双瞳》!!!

  • 桂月 4小时前 :

    3.5 节奏比较失控,所以恐怖桥段显得很零散琐碎;镜头视角的问题我倒觉得勉强能接受。反而细节和美术很棒,也是这个片最“真实”以至于显得“晦气”的原因之一。

  • 门开宇 9小时前 :

    预告片欺诈啊,整部电影最恐怖的是预告片……主题核心是类似午夜凶铃的诅咒转嫁,然而这个解咒的办法其实也和午夜凶铃一样是诅咒传播的途径,伪纪录片营造的氛围一般,但是jump scare效果还行,然后蚰蜒和蛙类真的是我讨厌的动物。

  • 蔺颖然 0小时前 :

    看完后感觉怪诡异的,就喜欢这种东方宗教恐怖。

  • 闪平灵 1小时前 :

    我小时候上学路上曾经捡到过卷着的一毛钱,打开发现里面有封信,上面说这是一个古老的诅咒,看了信就等于受到了诅咒,解决方法就是要写十封信传给别人。她也是没办法所以就写了,建议我也写一写。 二年级的我当时就崩溃了,在被老师叫起来回答问题憋不住了,当场号啕大哭。成为童年最丢脸的回忆。真是没想到都三十多了,居然还能被这么整一次哈……

  • 礼阳伯 9小时前 :

    谁能想到,恐怖佛母的脸,居然是个招财紫晶洞......中间又乱又刻意,情节也生硬。然而对我来说,伪纪录片恐怖片是不二法门,容易产生代入感,还是吓到我了。

  • 洲心 8小时前 :

    这TM是什么鬼

  • 粘丽思 6小时前 :

    都 不必隐藏

  • 袁亦旋 0小时前 :

    民俗元素融入挺好,但这事情从头到尾还是没说明白……哪怕只是纯粹的恶。这小朋友跳楼又爬上来,按理说应该是被上身了,但也没恶灵怎么作祟……而且那个村子搞这个信仰又有什么好处呢………各个环节都挺莫名其妙的……实在圆不了。也就几张带血的脸冲过来提高音量吓吓人……- -

  • 祁楚骁 7小时前 :

    体制如此,个人能做的实在太少,哪怕只是救回一个人........

  • 赵毅君 0小时前 :

    你互动的问题 你的诱导 你的目的

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