《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
森山未来真的……かっこいい 成年人阵痛片 玫瑰色眼镜 (自己也跟着走了一趟回忆之路 甚至想起了小学的笔友虽然只是笔友而已)
剧情不如第一部、偏弱,但猩猩那段不错,学习嘛搞那么严肃刻板干嘛,激发兴趣、行云流水才是王道。
3.7 it's alright 不太够劲
歌很多很好听,但如果歌不能为剧情服务也只是听个响,我为啥不直接去看MV?再怎么说梦想主角这行为也算诈骗了吧……
让我想起了马达加斯加3,我向来对电影最后的这种音乐舞台秀毫无抵抗力,特别是Could Have Been Me和I Still Haven't Found What I'm Looking For那里我都起鸡皮疙瘩了。爱了。
21-312. 這是個啥???這片到底想表達個啥????
2022.01.31 和娃一起看完了第二集。
故事线就很简单,反正你想要的都有,欢笑和泪水,视听盛宴,耳朵就没闲下来过,舞台效果也太好了。
一定要投屏食用,音乐很棒,西装和皮夹克look很酷。
无法抗拒东京的夜晚 那些独自无聊的行走。不喜欢反复强调普通本身的内核,处处流露着当代城市人的疲软无力。薄荷糖的结构。
其实有些画面没有看懂(大部分因为脸盲的缘故)但是就和女主说的那种 “如果都懂的话就不需要看了 而且就因为不懂才会印象深刻”太对了!
剧本不如第一部,有佳句无佳章,不过音乐做的不错,而且情感表达也很好。
20%夜空蓝的游离感+20%花束的契合感,拼在一起还是半桶水。
剧情稀烂,配乐口水,事件驱动而非人物驱动,但I still haven't found what I looking for还是很好听的,也很适合和小伙伴作为背景乐放着一起chatting一起看。
最后奔跑倒叙、时空叠加这段,蜜汁很多电影的影子。。。。
前半部一般,但是这一部后半部的舞美设计我觉得比第一部还好看。
剧情实在是稀巴烂 很多地方是完全说不过去的程度。主角团为了自己所谓的梦想各种捣乱,破坏别人的生活,几乎就是打砸抢。这不是简单梦想两个字就可以justify的。看得人很不舒服。歌曲也没有特别好听。一星给开头的场景设计,一星给漂亮狼妹。
名字和主题有偏差。没进入社会前大家都是有想像的有可塑性的,做什么工作,突然遇到什么,一切都是你猝不及防。其实多数人都不会否定自己变成的模样,更多是唏嘘别人变成的样子。
不如1那么惊艳,歌曲也没有1的老歌那么动人,看来还是老歌容易上头,但是也还不错。
除了关键矛盾处理得硬,整体依然欢乐,歌曲养耳
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