电影城堡之王 高清

评论:

• 师思若 8小时前 :

  这一个多月以来才意识到我们生在和平岁月这代人对战争态度的傲慢和天真。不明白点对点精准打击只是个看上去很美包装后的概念，没见过枪炮，没见过尸体，没见过死亡，没见过应激创伤，没见过销烟后的残垣断壁。可以不了解，但至少别丧失敬畏

• 包玉怡 3小时前 :

  3.5分 前半段悬念很足 后半段救人开始节奏拉垮 很多人物转变没有张力 丹麦语发音听着实在难受 果然还是我不习惯北欧风格吗 盟军不作为正面形象出现好评 弱国对于发生在自己国土上的战争也无能为力

• 心琪 8小时前 :

  爆炸前那几秒真让人绝望。

• 冰岚 5小时前 :

  拍得很克制，没有煽情没有歌颂没有说教，直到最后伊娃妈妈（红衣服抱奶娃）跑步回家找女儿的戏份才真正让情绪宣泄出来，女演员也演得真是出色，值得拿个女配奖。修女和辅警（维京传奇无骨者伊瓦尔的饰演者）的戏份有点莫名其妙，是想说信仰没鬼用么？

• 喻芷珊 9小时前 :

  因为我对欧洲历史没有那么多了解，所以电影下一部走向我是不得而知的，在伊娃母亲得知伊娃还活着的时候往家狂奔那个长镜头我留下了眼泪。

• 亢宛妙 7小时前 :

  一旦开始重复自己就很没意思了，这么套路的剧情全靠宋康昊力挽狂澜。

• 富察清佳 1小时前 :

  是枝裕和的家庭题材，各自破碎的人重新组成新的家庭。警察更像是人贩子，犀利质问。结尾更暖了。

• 周飞阳 9小时前 :

  总有一天。我得替自己挺身而出。 那一天就是今天。

• 怡花 7小时前 :

  结尾母亲看着坐在客厅吃凉粥的伊娃，笑中带泪瘫倒在地，她最恐惧的一天结束了

• 南门韦柔 7小时前 :

  还是一以贯之的对边缘人物的描摹，温情有余，力道不足。同样的命题多来几次的话是很容易栽跟头的，尤其是在无法突破前作的桎梏下，太容易显露创作的疲态。

• 扶紫雪 4小时前 :

  结局有些理想和美好了，煽情和感人的地方倒也存在，特别是几个半路遇见 假扮一家人的“陌生人”躺在床上，说着“xx，谢谢你的出生”，虽然人与人充满了差异，不论出身、阶级、个性……能够活在世上，何尝不是一种幸运呢

• 彩萱 5小时前 :

  made。。真好看。两位小演员演技太好了。伊桑霍克也很creepy。电影缺点在我看来一是伊桑的做坏事的动机缺乏，可能只是单纯变态？二是小女孩和鬼魂们的戏份太少了，本以为小女孩会有更大作用或鬼魂们会来报复一下伊桑，结果并没有发生。

• 微生永年 9小时前 :

  作为是枝裕和忠粉，这次我表示略失望。

• 傅瑜璟 3小时前 :

  相当无聊。不是恐怖，惊悚类。妹妹的部分倒是很推荐，她有通灵能力，她爸说她妈也一样，最后把“假”当真，所以自杀了，妹妹说她喜欢妈妈的全部，这段对话就相当真实了。男主的爹假，这样的街区，妻子自杀，酗酒的男的，打起女儿来（觉得那段演得真假）像在克制演戏，之后还道歉，简直就很假，立不住的一个人物。哥哥被几个男的校园霸凌，妹妹冲上去很勇的打比她高年级的男的，用石块给他头来下（对比寺山修司某电影他没有出手帮她而是在门外等着暴行结束），如果反过来妹妹被打这个哥哥会不会冲出来真的不好说。拍个小男孩主角的都能反杀鲨人犯（看看他下手多干脆 还带着狗 把狗栓住就离谱），拍几个成年女性就不一定啥结局。配乐和面具和灵体（扭曲的），拍鲨人犯油腻的肚腩好几次这算是增加恶心元素了。等这么久就这?

• 山丽容 9小时前 :

  举着正义旗号的“精准打击”，却造成严重的无辜伤亡。当满脸土灰的幸存儿童睁着大眼睛，望向天空中出现的轰炸机时，他们不知道即将面对的是什么，战争的残酷彰显无疑。

• 平槐 9小时前 :

  乏味至极。

• 初延 8小时前 :

  我只知道二战期间，丹麦国王没有做任何抵抗就宣布投降，以此在最大程度上保护自己的国民；却不知道在二战即将结束之时，以正义的名义，一场悲惨的屠杀却夺去了123个无辜者的生命，其中有87个是天真懵懂的孩子。

• 彤帆 8小时前 :

  你说这是恐怖片吧完全不吓人，你说这是破案的吧完全没推理，你说这是剧情片吧完全不科学。。。姜子牙的坐骑，扯淡呢

• 力亦凝 8小时前 :

  其实不怪是枝裕和，日本社会治安稳定，鲜有贩卖人口案例。但在外国人的视野下，面对堕胎、弃养、贩卖人口这类严重社会议题，是枝的温情就会显得过于幼稚。另外，是枝其实也蛮需要去类型片创作的框架里汲取一些养分。一直以来他的剧作都依靠单场戏的细节描写不断叠加而渐次打动观众，影片的发展依靠弥漫在故事中的所谓“氛围”而非逻辑，到了这部戏就和《第三度嫌疑人》一样，有些行不通。尤其结尾的处理相当不自在。总之，这部电影对于是枝裕和以及宋康昊而言都属于中规中矩的作品，后者拿了个戛纳影帝还挺...意外的

• 彩茜 3小时前 :

  一拍小成本就稳起来，无奈故事性太扯。★★★/6.1