剧情介绍

  根据真实故事改编,1990年8月,伊拉克对科威特发动侵略战争,萨达姆-侯赛因下令其军队悍然入侵科威特,意图将科威特变为伊拉克的第十九个省,17万印度侨民滞留科威特,一位旅居科威特多年的印度侨民兰吉特;挺身而出,带领17万印度侨民逃离危险的科威特。

评论:

  • 巢秀兰 2小时前 :

    documentary+feature的完美结合

  • 寅锋 3小时前 :

    非典型类型片,菲尼克斯像是一个爱告状的大男孩,总是告小男孩的状,哈哈哈

  • 多晨曦 3小时前 :

    我想,在被编写的这么多的采访语录中,也不难看出作者是个怎么样的人--这更像是对他自我结构的一种记录,恰如他作品里面一直氤氲着的这种氛围--这不正像是我们模糊的记忆吗?车水马龙的印象是一个大的背景,而后我们追忆其中发生的对话,以及事件的感觉,就像是和旁人描述一件刚刚发生的事情一样绘声绘色。在这样的一种想象中,怪异举动都仿佛被拓宽和稀释,正常的边界仿佛一直在延伸,在兼容和接纳,只是可惜最后却也无疾而终,躲进去了一副正常温情的画面中

  • 折宏浚 1小时前 :

    凤凰叔的育儿心经:孩子就和生活一样,他们总是有许多奇奇怪怪的问题,但你不必事事答是,甚至有的时候你只需要回答阿巴阿巴

  • 冯雨彤 9小时前 :

    掉下大概十条眼泪,每个城市噪音的镜头眼泪都缓缓涌上,mike mills 我永远的神

  • 升裕 9小时前 :

    This kid should win an Oscar

  • 孔惜珊 8小时前 :

    A zone of resiliency. It’s ok to not be fine. Laugh or cry, there will be someone who wants to try to have the appropriate reaction.

  • 卫舒尧 6小时前 :

    养孩子真难 现在的小孩都那么有想象力吗 我只记得我还是孩子的时候脑子里几乎没有世界这个概念 或许我忘了 我已经忘记孩子时候的我 每天睡觉前会想些什么 我会记日记 但那都是身边的事 关于我想要什么 未来会什么样 我从来没有想象 有一对理解你的父母是最美妙的事了

  • 嘉勇 6小时前 :

    中规中矩的话唠性成长类家庭和解类电影。不太懂为什么要搞黑白,油腻的华金加油嘴滑舌早熟boy的组合也挺好玩的。但没有什么特别的地方,just funny

  • 家初 3小时前 :

    很有泰伦斯的风格,孜孜不倦的自白,过去现在未来的交叉剪辑。正太侄子和佛系大叔的友谊在悠哉悠哉的节奏中慢慢升温到最后的依依不舍。但过于克制和泛滥的自白,让情感点到即止,甚至都没有开点就停下来了,差点力度。

  • 五书桃 7小时前 :

    不错但没那么好。拍的不够亲切,但这些生活治愈的小故事需要更强的亲切感。有点疏离,会让我不够专心。

  • 庾天晴 4小时前 :

    扮演一些角色(和自己对话)以及把自己藏起来让大人焦虑,这些把戏我太熟悉了。

  • 局凡双 7小时前 :

    细心的观众可以从这部片中了解孩子的情绪和对人对事的敏感体察。

  • 奇仪芳 7小时前 :

    菲尼克斯先生有一张不快乐的现代都市人的脸。

  • 凡林 8小时前 :

    黑白装逼电影……画面极其讲究的展示了一部啥也不是的内容……无语……

  • 卫童轲 8小时前 :

    《如果<这个杀手不太冷>里的杀手是个访谈者会怎样》讲的是记述的价值,能看出视听想要营造出一个沉思的感觉,用孩子的叙述来自我安慰自我解脱真是成人世界的惯用技法,当然我们可以用畅想来解放自我,但是用精心写好的只是借孩童之口说出的台词就只是空中楼阁,现实多的是无法挣脱的“在你面前”,影片呈现的成长和解只不过是套着思维公式的自我解释和循环论证

  • 文涵 5小时前 :

    看了十分钟,觉得应该是一部非常用心有质量的片子,可惜我现在没有心思看这样的片子,于是关上屏幕就来打个分吧,希望未来的缘分可以让我在更好的时候能和这部片子重聚。

  • 仲孙阳曦 0小时前 :

    Its blah blah blah,and u just need come on,come on,come on,come on,come on… “你会记得这一切么?来地球的这一切,我们经历的这一切。我希望你能。如果你忘了我会提醒你这一切的。 ” 我们都是第一次学着做人,父母也是第一次学着做父母,大概就是真诚的沟通吧。

  • 弘年 4小时前 :

    3、

  • 卢雪柳 1小时前 :

    2021年倒数第二天,温暖的年度五星,和孩子相处的教科书📗,冷静克制,画外音穿插那些过往往事,巧妙地交代了人物关系,请用平等的视角,认真聆听孩子们的发声

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