剧情介绍

  丽莎(柯莱儿布翁尼许Claire Bouanich 饰),今年8岁,单亲,喜欢提问,各种各样童稚的问题。邻居的爷爷(米歇尔•塞罗 Michel Serrault 饰 ),儿子已经去世,脾气古怪,有收集蝴蝶标本的癖好。一天,丽莎闯进了爷爷的密室,发现了五彩斑斓的蝴蝶标本。爷爷还说,他要到山上去采集一个叫“伊莎贝拉”的蝴蝶,丽莎大喜,要跟爷爷一起去探险,她多么希望跟着爷爷去看满天飞的蝴蝶。一路上,丽莎给爷爷添了不少麻烦,因为她有问不完的问题,还放走了爷爷采来的蝴蝶。丽莎掉进了一个山洞,爷爷着急,找来了救生人员。两人的友谊、亲情,与美丽的大自然融为一体。

评论:

  • 仲孙阳曦 5小时前 :

    后半部分突然就变成了鬼片😅

  • 寸雅逸 3小时前 :

    因为有被掠杀孩童的群体复仇的力量,还有通灵姐姐的梦境加持,小芬尼最终完胜掠童犯!小男生演员演技不错,小女生也还行,童星们前途无量。伊桑霍克演这种惊悚类的电影简直轻车熟路,不信去看看2004年和安吉丽娜朱莉合作的《机动杀人》。

  • 岳帅伟泽 2小时前 :

    节奏有一点怪,但是成长啊,友情啊,和妹妹乃至和父亲的亲情小细节都让人有一点感动,惊悚不浓但是到位。

  • 初冰 4小时前 :

    第一次在電影院看恐怖片。字幕升起,想著打開手機緩一緩,卻看到了更讓人驚詫不安的現實新聞。現在一個小時過去了,還處於完全appalled的狀態。

  • 宇怜烟 2小时前 :

    不错子,一点也不恐怖~

  • 无以松 7小时前 :

    密室逃脱线索直给到空虚,如果编剧都能有最后线索串起来那段的敬业水平,应该是个四分电影

  • 以鸿羲 4小时前 :

    主线过硬,支线弱了,密室逃生类的新超自然分支?突破密室也是突破自我这点蛮好的。

  • 卫中成 9小时前 :

    本来是部3星电影,第4星给小朋友们的演技&最后反杀时给我的那身鸡皮疙瘩,太燃了!他们的友情和兄妹感情也让我好感动。然后伊桑霍克就演了个这?

  • 恭星光 5小时前 :

    隐喻了反抗父权暴力,小男孩挺帅小女孩演技好,结束了翻豆瓣才发现竟然是伊桑霍克

  • 尤代双 1小时前 :

    乔·希尔的作品确实有点他爸史蒂芬·金的味道,模糊的概念,揉合各种元素,主角在不断得到”场外“帮助下逃离虎穴,整体中规中矩,中心思想就是:总有一天,你得为自己挺身而出。

  • 坤星 7小时前 :

    半真半假,电影故事算是HE,但现实中却十之八九BE。其实是蛮可怕的故事,因为很真实,值得一看,但电影的讲述方式并没有令人惊艳之处,所以三星。

  • 俊枫 4小时前 :

    黑色电话教你逃生,那是四个男孩的亡灵通话。

  • 卫锦玉 8小时前 :

    是好看的诶 不是那种靠暴力血腥和惊悚取胜的恐怖片 这种妆造和剧情反而有点童年噩梦的感觉 挺适合给重口儿童看的 微恐+画面精细度+上价值 很足够了//想到了《我的天才女友》里传说中抓小孩的Don Achille 应该就是那种存在吧

  • 年智敏 2小时前 :

    从想法到执行都平稳运作的电影 关于家庭暴力与校园暴力的寓言故事 将施暴者的恶剥离为一个单一的个体化身 恶的离去意味着家庭情感(父亲)与校园生活秩序的回归 也可以看成对于父亲暴力的去势 Ethan Hawke角色被多次暗示的背景故事也应证了这一点 杀害与埋葬的分离即是两种暴力带来的伤害 they were killed before they are dead 属于是完成度不错也有一定现实意义(虽略浅显)的当代恐怖片 这样的片自然不嫌多 另外拿pink floyd配乐是个不错的想法

  • 卫小妹 0小时前 :

    通灵妹妹干啥去了?。

  • 厉千易 2小时前 :

    “总有一天,你得站出来保护自己。”

  • 旁莹琇 5小时前 :

    超赞!之前被《怪奇物语》第四季伤害的一下子补回来了

  • 宁长平 3小时前 :

    伊桑霍克怎么开始跟汤姆哈迪一样开始玩面具流了

  • 妍茹 2小时前 :

    近期看过最好看的惊悚片。有几个镜头吓得我尖叫了一下。。。小男孩可塑性还挺强,杀人后回学校眼神都不一样了。还有导演如果好好去拍奇异博士2,估计不至于那么难看吧哈哈哈

  • 帛芝 8小时前 :

    非常喜欢!送主角一首小学生精神领袖孤勇者,‘爱你孤身走暗巷,爱你不跪的模样’,哈哈非常适合他~最后的反杀帅呆了,尤其最后响起的电话,‘this is for you’,看的我都激动了~跟自己好朋友逐渐同步的挥拳动作也非常感人。不能说是恐怖片,可以说是一部非常精彩的悬疑作品吧,即使主演是小朋友也绝对不输成人~稍微有点遗憾的是对于绑架犯的动机没有过多描述,不过其实完全不影响观看和电影的主旨。

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