韩剧我是老师女主跟谁 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 韩剧 1999

导演: 金正奎

剧情介绍

  一位普通,无能的教师突然有一天从天上掉了一个10亿元的馅饼,就是为黑社会老大的独生女儿当课外辅导老师,前提是如果孩子出问题,他也没有命。
  我们每个人经历的第一个大学就是学校,学校是世界的缩小版,也是为各自的目的战斗的地方。在这里我们遇到了不同的人,相互学习,相互竞争,相互讨厌,相互喜欢。
  有时快乐,有时会想忘却一切,但共同点就是我们在从中成长起来的事实。和成年人的社会一样,在那里也有看不见的阶级,规则,以及战争,但是当我们瞬间抛弃这一切的时候,我们就变成了朋友。
  随着时间的流逝,我们也许会忘记教科书上的内容,但是书上没有的故事却留在了我们的记忆中。

评论:

  • 修同济 2小时前 :

    这部电影里的每一个长镜头都是一个妥妥的加分项,太喜欢这一部的画面质感了,一下子就让人沉浸进去了。

  • 勇以蕊 5小时前 :

    《蛇之拥抱》既视感,越肩视角拍摄,低饱和摄影,方言对白催发出非一般的艺术腔调,剧本还是简单,抽出骨干不太能打,但作为主旋律战争片的新尝试,值得肯定和赞扬。

  • 坤运 0小时前 :

    非常特别的风格,且真实,国产战争电影中算是皎皎者,我喜欢。

  • 严觅露 3小时前 :

    只有摄影调色能看了…电影看完了人脸都对不上,拍的也太黑了,看的人眼睛累

  • 富凯泽 6小时前 :

    我在那片丛林中看见无数个自己:

  • 东雅歌 5小时前 :

    总体来说,对于命题作文,本片确实提供了新的可能,但诗性的幼稚,难入大雅之堂。

  • 从米琪 9小时前 :

    黑白片不像黑白,彩色片不像彩色,故事讲的也乱糟糟

  • 廖清妍 0小时前 :

    特别棒,影片把那种肃杀,恐怖的氛围营造得很好。好几次,我几乎不敢看下去了。紧张,但是又平淡,有一种诡异的平衡感吸引着我。

  • 和沛山 0小时前 :

    “年轻的红军战士洪启辰接到军令,必须在48小时内炸毁敌人的弹药库。这是一条赴死的军令……”为何是48小时,而不是46小时?那时候战士人人都有手表,可以精确计时?直接说两天不好吗?

  • 寿鹏鹍 7小时前 :

    #bjiff# 故事讲的不太好,摄影很不错,不愧是国美,略有点喧宾夺主,就当摄影秀了

  • 妮枫 7小时前 :

    5.5。不愧是国美,美术确实强。能在主旋律框架下做出不同尝试也确实值得鼓励。但制作层面甚至不如很多学生作业。连最基本的电影语言都整不明白咱也别谈什么美学不美学的了。

  • 嘉锦 0小时前 :

    C-,参加的某观影组织搞的活动,映后交流来了导演和男一,有一半多时间都是“哎呀我和导演老朋友了呀”“哎呀导演我是你以前的学生呀”“哎呀导演我朋友也在里面演戏好巧哇”这种浪费时间的话。竟然没有哪怕是一个人问,为什么这电影是该死的如此地暗,抹着奇怪的滤镜。为数不多值得称赞的是方言配音,故事发生于浙西南,当地人民确实是丽水那边的方言,国民党确实是宁波的方言,共产党是四川、湖南那些地方……里面的小孩“小哨子”,我们浙江这边确实是念“小叫子”的……好乱哦,大家居然能互相听得懂吗?导演说想要“诗意”,我只感受到了“单薄”。但不管怎么说,男演员还是蛮帅气的惹

  • 单于嘉宝 6小时前 :

    。。。看了一点就感觉到了老塔伊万的童年的气息 可是这也太拙劣了🌚

  • 以山菡 3小时前 :

    “我们都是自己人”也是挺讽刺的,只能说胜者为王吧。上面斗争的时候,苦的永远是老百姓。

  • 姒米琪 5小时前 :

    美术设计当然算是特色,但横向对比水墨风不如国师《影》,油画美术质感不如扎导《斯巴达300》,成本差距当然能作为部分理由,但能让人眼前一亮的设计着实不多,只是总体风格足够统一,不过命题作文能够有所表达,对人性略有挖掘,实属不易

  • 嘉翱 3小时前 :

    一部静悄悄的战争片,躲着一帮若有似无的敌人,一部虚张声势的美术作品。

  • 婷萱 3小时前 :

    谁tm说主旋律不能搞艺术/艺术片不讲主旋律?

  • 候丹云 8小时前 :

    支持一下吧。看这部片看得我很难受,影片里面的声音都不太一样,小的小死,大的时候像右声道发出的声音🤣🤣构图和灯光,真不错,大家如果来看,最好找一个荧幕亮点的影院。我家这个太差了。

  • 初然 9小时前 :

    我个人觉得主创个别人还是挺“自恋”的,比如撰写片名的书法家还要把自己的印露出来(海报和正片都有),就挺…奇怪的,印象里没有哪部电影的片名会这样处理。不过自恋也无妨吧,也没规定自恋的人不能拍电影不是。

  • 卫聪英 1小时前 :

    有一星是对题材的鼓励分。但我并不觉得这种艺术尝试是值得鼓励的。

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