如如视频人猿泰山 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 动作片 2013

导演: W.S.范戴克

剧情介绍

  又名《野人泰山》,是有声片时代拍摄的第一部泰山片。男主角是奥运游泳健将约翰尼.韦斯穆勒,与莫琳奥沙利文饰演的珍形成英雄美人的配搭,在三十年代曾轰动一时。剧情描述英国女孩珍与父亲及男友一齐前往非洲找寻大象的墓穴。途中,珍碰到危险失声尖叫,被泰山从树丛中摆荡而出,将她救到树顶。从此,珍便情不自禁爱上了泰山。后来,珍等一行人遭野蛮的矮人族俘虏,几乎成为黑猩猩的点心,幸好被泰山率领一群大象前来救出人质。导演W.S.范戴克将无拘无束的原始生活气息表现得颇为令人神往,外景与森林内搭景的配合也几可乱真。由于本片当年在商业上的成功,男女主角一共拍摄了六部泰山电影。

评论:

  • 彩依 0小时前 :

    是我看的翻译有问题吗?后半段这啥啊?怎么就老师被学生牺牲自己感动了,他不是被威胁了么?怎么数学老师突然就不打自招了?那个女学生不敢站出来说话安顿别人申冤?怎么的你家势力这么大有正义感不敢执行?逃到了国外成果就能不被泄露出去吗?要讲师生情就好好讲,强行圆场不伦不类的。崔大叔咱要不还是砍人或者干老虎吧,搞笑片也行啊,别接这文艺兮兮本子了,演的好也太出戏了

  • 吕水风 6小时前 :

    我们已经喜欢了解数学题 却不再知道解数学题的意义是什么 也不会寻找数学本身的过程之美

  • 千真如 8小时前 :

    中規中矩的一部片子~ 男主老演員的戲非常的好,值得看看

  • 匡芳馥 1小时前 :

    “确实有,但这个过程是正确的!”

  • 戊丝柳 8小时前 :

    除了矫情还是矫情,当初爱因斯坦去搞原子弹,也没这么多屁话啊,白左当道真是邪恶。

  • 嘉运 9小时前 :

    数学问题,

  • 嘉梦 6小时前 :

    电影名字就在贬低北方了,南北问题一直存在于韩国电影,剧情套路很简单,就像咱们的武侠小说,穷困潦倒的小伙子遇到隐藏的绝世高手而迸发的故事,数学就是绝世武功,老崔已经老了,还记得多年前的老男孩给我带来的震撼

  • 彩丽 9小时前 :

    崔叔五官特别是眼睛像小鹿一样,温和慈祥。

  • 承怀柔 3小时前 :

    剧情确实是老套的,毕竟是季风北面的,南棒子的一贯特色了……不过不得不说讲故事的能力还是有的,关键还讥讽了韩国的高雪制度,挺有意思……不过讥讽有啥用,无非是影视人的自娱自乐而已……

  • 寒水彤 6小时前 :

    只想说看破不说破 看不懂这个片子真不怨你 键盘侠勿扰

  • 司寇思楠 6小时前 :

    有韩朝背景、逆袭成果、对功利应试的批判,然而观感模糊,较为平淡,比较深刻的片段是脱北者说出关于数学的思考和乐趣以及脱北者与儿子之间的冲突。

  • 司寇问凝 5小时前 :

    崔珉埴 真的是一个优秀的前辈… 这部电影应该是一老带三年轻

  • 卫哲涛 1小时前 :

    另一个问题是人性蜕化。从被压迫者始,以压迫者终,耐人寻味。

  • 御问寒 8小时前 :

    看之前认为老崔演这种题材会不会大材小用了,其他人配合不好,但是看到一半发现搭配的恰到好处。前半段剧情以为是心灵捕手结果后半段更像是闻香识女人。除了南北问题的点比较突兀之外,整体其实还算可以,最后老崔转变的剧情设计也是比较僵硬,实属遗憾。整体风格还是非常温暖的,值得一看。

  • 习浓绮 0小时前 :

    南北的相爱相杀系列,借助数学这个学术分支展现政治利益关系的同时也披露了当下社会的教育系统的丑态。有值得夸赞的地方,但因为翻译、剪辑、情节的原因,属于主要两个人物身上要呈现的故事命题减弱了许多,悬在了空中,摇摇欲坠。所以不是很过瘾,两个小时的确有点浪费了。/好一个음악의 아버지巴赫,어머니韩德尔,삼촌贝多芬,大提琴组曲有说不清楚的美,上一年听得最多的古典音乐,不是贝五不是月光也不是四季春,就是巴赫的大提琴组曲No.1。电影将π用简谱弹奏出来时,数字是流动的,公式是美丽的,音乐将神秘冷酷的密码融化了,我不懂数学啦,但我知道音乐的无限之美,那数学应该也是一样。

  • 伟德运 1小时前 :

    节奏一般,剧情可预见,最后一段讲话太low了。顺带评一下豆瓣没有的夜叉:3星,yy的有点严重啊,在大沈阳那样打打杀杀还能全身而退?但看着挺爽的。这次两大影帝剧本选的都一般

  • 嘉辰 1小时前 :

    中規中矩的一部片子~ 男主老演員的戲非常的好,值得看看

  • 双安春 1小时前 :

    上学一直认为数学是“男”的、其实她是柔和包容的“女”性。寒国影视工业真是成熟了

  • 华翰 6小时前 :

    这次啃生肉的感觉还不错。对于数学的坚持,究竟是什么?问题摆在这里,会有不同的回答

  • 仪香卉 8小时前 :

    “找到答案固然重要,但知道问题是什么更重要,你不能从错误的问题中得到正确的答案。”数学的尽头没有数字。

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