汕头市潮师高级中学 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 记录片 1994

导演: 胡志堂

剧情介绍

中国有复杂的地貌,繁多的食材,地理环境不同,食材的品质、味道都会发生奇妙的变化。地理区隔促成口味偏好,也塑造了人们不同的性格,所谓“一方水土一方人”。腾讯视频自制纪录片《风味原产地》系列纪录片,将以食物为窗口,探寻中国各地丰富的物产,歌颂农耕与劳作,以美味为媒介,展示不同地区人们的生活理念。
《风味原产地·潮汕》为该纪录片系列的第一部,将通过短片每集发掘一种“养在深闺人不识”的潮汕独特食材、食品和味道。在潮汕地区,食物有着明显的地域标记,从潮汕物食中可以清晰地看到潮汕人的迁徙、生根和繁衍,看到潮汕人身上独特的性格特点和精神。

评论:

  • 帆静 0小时前 :

    柳乐优弥的演技当予好评,不仅形似北野武,更是将年轻北野武的敏感、躁动、好胜演绎得淋漓尽致。

  • 初钰 7小时前 :

    真正的电影是,哪怕从头到尾就一场阵地战就那么几个人,都能让观众心悬着,悬到最后。

  • 储乐松 5小时前 :

    小场面描绘了抗美援朝战争的一部分,不影响惊心动魄,生死一线,战友情谊的表达。敌人也不容低估

  • 悉韶敏 9小时前 :

    国师真的是太高产了,这部有点怀疑是和悬崖之上套拍,张译抗日后又抗美。

  • 张简昆明 0小时前 :

    突然感觉北野武这辈子好幸福。有一个宠溺他的师父,一个爱他的老妈,一堆想换就换的前妻。还有为他自负买单的观众。也终于明白为什么他总是那么放荡不羁,这是把师傅的教诲刻在了骨子里,就算在平淡无奇的日常也要保持谐星的姿态,逗笑台下的观众。P S:如果老武用本人的话我都要冲动的给五星了!

  • 婧桂 1小时前 :

    对狙的过程拍的非常出色,前后两段有点刻意。结尾的上甘岭很不错,旁边的老两口这里看的最认真

  • 刑泽语 9小时前 :

    非一般形式传记片,只是截取了北野武师从深见迈入谐星坦途这感人的一段,千里马遇到伯乐,伯乐引导的方式以及豁出脸面背后助推的苦心,实在触动人心,有对传统技艺的感慨,有对法兰西座的感怀,柳乐优弥竭力去演的半张脸,在重返的长镜头里,满含深情。

  • 党秋珊 5小时前 :

    剧情紧凑 表达克制 细节到位 完成度高

  • 卫云波 4小时前 :

    前半段狙击戏沉浸感很强,后半段稍显不足

  • 墨红旭 4小时前 :

    无论是短剧还是漫才,剧场还是电视,阿武从来没有忘记过师父跟他说的,“不要扮丑被人笑,而是要靠表演逗人笑。”电梯里的踢踏舞,第一次的女装登台,消失的手指和call back的高跟鞋,居酒屋里的对手戏,棋逢对手的大泉洋和柳乐优弥,上演了一场场令人动容的师徒情谊。曾经有过的热闹时光,即使剥落了也会留下美好记忆。PS.门胁麦美出新高度~

  • 习浓绮 6小时前 :

    前半段小武学徒生涯,后半段成名与师傅的和解。简单却又令人感动。为梦想奋斗的故事永远令人热泪盈眶,师傅的牺牲是阿武腾飞的温床,而他永远也赶不上下一个时代,悲剧性就在于此。师徒传承令人感动,选角极其成功。相比较同样题材的《火花》,更好进入,没有那么绝望,那么悲伤。

  • 嘉函 3小时前 :

    8.0,春节档最佳。以小见大,故事简单但讲的很好,不用刻意煽情和喊口号,有血有肉的人物本身就足够动人。国师不愧是国师,命题作文发挥成这样,🐮。

  • 东门白曼 1小时前 :

    1.What? 没想到这部《浅草小子》竟然是关于「北野武」的传记片。电影改编自北野武写的小说,然而他却没有选择自编自导或客串乃至参与制片(监制)等工作。2.柳乐优弥饰演的北野武,其相貌时常没能让我联想到北野武,而开头和结尾特效妆容比较像北野武的段落则略感违和导致出戏;3.现在回想起《红鳉鱼》,北野武与二宫和也饰演师徒之时,应该会回想起他与他师父的曾年往事吧?……

  • 俊雅 7小时前 :

    演技吓人,最后是两个结实的泪点。冲动打五星眼泪流完才改为四星的作品。我不感兴趣的题材,但因为师徒情谊动人而有了一点共情,里面的感情线都很现实。

  • 刁志专 8小时前 :

    长津湖描述了宏伟的一整场战斗,狙击手聚焦在一场战斗上。日本人打断胖子的手,看得我眼睛发红,这份仇恨真的不能忘。

  • 巢春兰 7小时前 :

    前半段狙击戏沉浸感很强,后半段稍显不足

  • 卯觅丹 4小时前 :

    有笑点有泪点;就是没尿点;剧情好节奏棒;国

  • 岑孤云 4小时前 :

    前半段相当真实 本该在班长牺牲时剧终

  • 卫昀峰 3小时前 :

    为了达成使命,不惜牺牲自己的生命,这是怎么做到的啊?世界和平,不要打仗。

  • 卫潼潼 2小时前 :

    蛮有趣,原以为是北野武奋斗史,结果是师生情

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