剧情介绍

  哈利波特是一个孤儿,从小寄养在姨妈家,受尽欺凌。但就在哈利11岁生日的时候,他意外收到了霍格沃茨学院的入学通知书。哈利从该学院派来接他的巨人海格口中得知,这是一间魔法学院,并得知了自己的身世,原来哈利的父母都是伟大的魔法师,在对付伏地魔的战斗中双双献身,唯有哈利幸免于难。
  哈利进入霍格沃茨后,表现出了超乎想象的飞行天赋,得到麦格教授的推荐进入了格兰芬多的魁地奇球队。另一方面,哈利发现霍格沃茨学院内有一股黑暗势力似乎在暗暗滋长,揭开谜团的关键就在有凶恶的三头犬守护的房间内。
  哈利、罗恩和赫敏三个好朋友决定探个究竟。

评论:

  • 蓝巧香 9小时前 :

    2022年第138部:低配版《小丑回魂》,但总体还不错,关于男孩的勇敢战胜恐惧的故事总是让人动容。

  • 杉阳 1小时前 :

    芬尼之所以能成功,是因为他站在了巨人的肩膀上。质量还不错,起码设定很新奇,故事该有的波折也有了,前面铺垫有点长,而且很多东西很多余。恐怖其实就一两个镜头,R级也就一两个镜头,看着还挺过瘾的。

  • 毕凝竹 9小时前 :

    3星半,伊桑霍克怎么接了这么一个角色?最后10分钟很精彩。

  • 静妍 0小时前 :

    结尾挺爽的,中间拖沓了点。我想把犯罪心理的team叫来侧写一下,当地jc是不是有点太次了……

  • 桂诗 1小时前 :

    我怎么也没想到伊桑霍克还演过这样的变态 看完我已经决定只崇拜这个小男主了

  • 蓝新荣 8小时前 :

    后面反杀的片段好爽,但如果没有通灵电话这一设定,后面剧情直接就不成立。结尾如果是黑暗结局或者寂静岭式结局没准更好(但好像更浮夸了点)(6/10)

  • 春婧 9小时前 :

    7.1分左右。

  • 晨轩 5小时前 :

    伊桑霍克演变态挺绝,以前怎么没发现?之前噱头挺足,导演综合素质不低,但本片细节处理还是粗暴随意,小女孩演得不错实际没啥作用,凶手背景近乎于无,关键也不吓人啊!

  • 闫法文光 5小时前 :

    本质上还是在讲青少年成长,元素(雨天、黄雨衣、红靴子、气球)和内核都在致敬《小丑回魂》;小女孩梦境那条线有些鸡肋,对情节发展没起到太大推动作用;配乐加分,小男孩逃脱部分用了Pink Floyd的《on the run》,循序渐进的旋律和紧凑的鼓点把焦躁、惊恐、紧张的氛围烘托出来了~

  • 辰泽 0小时前 :

    剧情非常精妙,把所有男孩挣扎和努力都用现代时来表述,剧本真的非常好,情感也非常自然,处处小反转但是合理

  • 葛意致 0小时前 :

    最后一段走上中学人生巅峰的剧情有点起点了,前面都可圈可点,偶尔响起的不知道应该期待还是恐惧的电话铃声让人神经一直紧绷,几个少年的突然出现也很有恐怖氛围,整体的紧张感比小丑回魂高了好几个档次,可能漂亮国人看小丑天然带debuff吧,那片子真的一点也不惊悚。再一次被伊桑霍克的表现惊艳,他对声线语调的把握真的堪称精妙。

  • 瓮冰真 2小时前 :

    看到45分钟以后 我再也不能耐着性子告诉自己坚持看下去了…不管是剧情片还是惊悚片 45分钟的铺陈都没办法让你共情下去的话 不管你结尾怎么反转我也不想看了…

  • 锦玥 9小时前 :

    如果让我回忆,成长过程中一定有噩梦,有援助者的缺席。然后这些噩梦在我身上留下伤痕,让我成长。然后让我反思,那些缺席者缺席的原因。如果对应到影片中,噩梦是所有伤害芬尼和孩子的人,缺席者就是父辈们。有些遗憾的是,想探索的心里惊悚立意比较一般,气氛的把握也不太足,最重要的,角色的塑造缺乏张力,这就造成故事推进缺少紧张感和切身感受的威胁感。总让我游离去思考其他的事情…比如西格蒙德·弗洛伊德…我总想如果他老人家看到这部电影会怎么去剖析创作者呢(摊手狗头)

  • 骏凯 9小时前 :

    故事简单但剧情绝不简单,看得我提心吊胆,结局绝对比博燃,不错。另外,超喜欢小姑娘,真飒

  • 曹绿兰 5小时前 :

    不错的反击桥段设计,非要玩弄别人心理的变态,也尝到了骨折的痛苦。

  • 雅香 0小时前 :

    我觉得编剧不太行,想塞进去或者说想表达的太多了,搞得反而让我越看越累,情节时断时续,连贯性就很差,而且有些闪回虽然不是莫名其妙但是总会让我觉得打岔,看得太累了,

  • 震枫 9小时前 :

    做个真正善良的人,连亡灵都会帮你,还有什么理由不勇敢,奋起一战。

  • 翠妙旋 6小时前 :

    5.5/10。有那么一点斯蒂芬金的味道,但是故事拍得好分裂啊。

  • 纪凝绿 5小时前 :

    鬼版前人栽树后人乘凉

  • 沈寻冬 9小时前 :

    观感不错,本质上还是偏儿童电影。小男孩成长的过程很有阶段性,可以清晰感受到他在“朋友的帮助”(其实就是自己)下对抗父权,并逐步完成自我纵向的发展。

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