剧情介绍

  方木是绿藤市公认的犯罪心理学天才,在与警察邰伟联手破获一起离奇的校园连环杀人案中,经历了他一生难以弥合的创伤,因而颓废沉沦,甚至自欺欺人地选择将一切遗忘。然而魔鬼的挑衅却从未停止,又一起神秘的连环凶案让方木身陷囹圄。他不得不撕开自己永远不愿面对的伤疤,凝视自己内心的心理罪,与身份诡秘的魔鬼缠斗……罪犯心理到底藏着什么样的秘密?凶手为何与自己的黑暗面如此相似?魔鬼与天使的分界为何不再清晰?方木被迫站在了宿命的十字路口……是凶手更加狡猾冷酷?还是方木更加深不可测?一场天才之间以死亡作代价的猫鼠游戏已经展开,答案你永远猜不到……

评论:

  • 允驰 2小时前 :

    实属不能接受,机器人打人,这不就违反的三大定律了??非要用这种来写成长吗?个人无法接受这么可怕的故障机……可能有人说这不就是动画片,但和大白的意义又不一样,还是觉得动画片这种思想更加可怕吧……

  • 度银柳 0小时前 :

    真的有必要最后强行那样结尾吗 而且那样结尾本来可以更有意义的 现在就觉得不上不下

  • 富察清佳 1小时前 :

    高科技公司大数据算法 个人主义典型美式故事 人类无不挂念大苏 机器人的命也是命 辛辛苦苦设计的机器一摔就变了,保护装置太差 我要成为机器人之王

  • 婷雪 7小时前 :

    小朋友人人一个泡泡机,就是手机变成玩具蛋,男主不善交朋友,得到的是一个有问题的泡泡机。没有新意。但是手机变成一个万能机器人的设想应该会实现,我早就说过了。

  • 公良欣妍 8小时前 :

    除了很多似曾相识的世界设定、套路的故事发展和单薄的人物设定,故事对AI、编程和人际关系的理解和表现令人不适,越看下去越觉得全是“塑料”、全是工具,塑料亲情、塑料友情,工具公司、工具森林,天马行空的设计之中,没有能让人信服或带入的落脚点,始终悬浮着讲完了故事,结局给出的“解决”令人困惑,没有留下值得回味的东西。2.5//第一个设计感过强的煽情背景,就是全校学生都有唯独主角没有,看到最后也没有理解这是为什么(影片给的理由很假

  • 丁正奇 0小时前 :

    8,说真的,各类元素大杂烩确实啥都有但显得走马观花凌乱,抛去这些在我这值得5星,相比之下luca的纯粹性就做的更好。故事虽然很套路但真的巨好笑还彪了好几次泪,想起了从小到大一起傻过疯过的朋友们,没犯过二闯过祸的童年是不完整的啊,和今年的智能大反攻主题很类似,在科技社交网络泛滥的环境下,友情和亲情如何返璞归真?小婕和ron的配音太出彩了

  • 完幻梅 2小时前 :

    BUG好奇怪啊。。。。虽然机器人很萌,也批判了些资本主义的问题,但- -怎么就觉得非常的别扭呢,一时还想不到,是不是因为定位太低龄了。增补:看了大家的评论我才想明白,别扭在这电影在暗搓搓的做价值输出,收集数据不止一家在做,只有苹果一家黑心公司吗?除了苹果的线做得又亮又准确外,主角和他身边所有的人都面目模糊,甚至连结局都给的及其敷衍,只能说这电影有点居心叵测了。

  • 婷琛 2小时前 :

    中规中矩,对于互联网和产品充满揶揄和讽刺;奶奶的角色太可爱。

  • 彩鹤 9小时前 :

    并没有交友成功……

  • 戈哲圣 2小时前 :

    低配版“大白”?合家欢动画喜剧电影,建议成人在儿童陪同下观看!

  • 慕寒荷 9小时前 :

    理解,抉擇,成長。

  • 卫强 1小时前 :

    我可真要移情别恋了

  • 克初 3小时前 :

    话说同入鼠门后,二十世纪福斯的电影中居然有了星战形象,可算彩蛋了。

  • 冯雨彤 8小时前 :

    小白是儿童交友机器人,我还是喜欢大白(●—●)

  • 充元旋 5小时前 :

    有个迪爸就是好,星战漫威随便用。去年第三部科技巨头当反派的电影了,这种角色也越来越脸谱化,但这部把这种危害真实的暴露了出来。另外一个主题,家庭、友谊一个都没抓好,反而去煽情人机关系,而且虽然很强硬刻意,但还是被煽到了。

  • 及梓欣 3小时前 :

    对这样的动画毫无抵抗力,又有趣又有想象力。

  • 博腾 8小时前 :

    我就算变成硬盘 也还是记得你怕黑 为你发出光亮

  • 可钰 8小时前 :

    继大白之后人工智能小白的故事。十分合家欢,小白(Ron)也超可爱,但是很细思极恐——当机器人有了自己的思想之后开始变得不受控。电影给出了一个乐观的结局,认为人和AI会和谐共处,并且AI使得人恢复了实体社交。但是万一不是这样的呢?

  • 康谷 0小时前 :

    讲述童心的科幻电影,他倡导我们能够放下手机去和身边的人交朋友,希望大家都可以去观看,这个失控的机器人它有着自己的思想,它和自己的主人成为朋友

  • 卫定军 6小时前 :

    比如主角站在操场入口说“课间18分钟……该怎么办”

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