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评论:

• 东门忻乐 1小时前 :

  不需要敌对势力的抗衡就能支撑整个故事，非常不容易。虽然后续拖拉了一点。看到有评论问房子怎么就破裂了，怎么就修复了……我只想问，这都看不懂的话，就别进电影院浪费这个钱了，看看网综挺好的。

• 孔善芳 1小时前 :

  如果说，因为老奶奶只爱子孙的天赋，不爱作为人的子孙们本身，导致家宅崩塌，那么，所有中国父母住的每一座房子都会以同样的原因土崩瓦解。

• 巢华皓 5小时前 :

  日本动画电影依然是那样的舒缓，温暖，明亮，就像阴天中云层投出的一缕阳光，恰好洒在了你的桌上，给人美好的生活期望。诗音是AI机器人，她进化了八年，只为找到绫，给她和守护她的幸福。片子的声乐好听极了！

• 怡淑 0小时前 :

  J.C.STAFF# 3.5 全员恋爱 不是和竹马恋爱 是和AI恋爱 也许？感受到幸福的真谛就是恋爱吗（？ 歌挺好听的 故事就嘛嘛吧 结尾月亮公主不错 比较喜欢的反而是母亲的职场线 但就还是一个挺传统的故事

• 宣博丽 3小时前 :

  AI 在校园生活的故事。明明故事有点俗套，但还是被感动到了。部分桥段像是迪士尼电影的歌舞片段。

• 古俊爽 9小时前 :

  歌也没有很好听就重建的那首入耳。全员工具人尤其布鲁诺……最后魔法还是恢复了真是太俗了

• 台玲琅 4小时前 :

  https://movie.douban.com/review/14545574/

• 友越彬 4小时前 :

  看完之后明白为什么豆瓣分不高了，它的歌曲以及人物和舞台调度非常像音乐剧，曲目较多但视觉盛宴会非常精彩，不过目前中国人是不吃音乐剧这一套的，于是又会觉得剧情薄弱，再加上和解的转折确实缺乏有效的铺垫和深入，可不得不承认那个片段还是很感人的。最惊喜的是Bruno，vulnerable but actually very funny，而且对他的处理居然使用了比较纯正的恐怖手法，这出现在迪士尼动画电影来说实在是太酷了，而且跟本身的人物形态做了更有冲击的反差。最后，迪士尼还是一如既往地太会在动物角色上制造喜剧效果了。【鲁广华夏】二刷的时候人物动作表情细节做的太好了 以及WE DONT TALK ABOUT BRUNO已上头

• 卓映菱 3小时前 :

  1、用顶级的制作，拍自家小孩写的口述童话故事，就当是哄小孩了。

• 念语山 6小时前 :

  3.5。最近乱七八糟片子吞吐多了，少有地看了部没怪力乱神的演出而且把事儿差不多讲圆的……歌剧元素在前中期的正面穿插做好了其卖点，在后期 memory的“迪士尼框架”映射将故事核心完美地表达，越看越想打高分。但“小孩vs大人”的样板戏一出，分裂感隐隐出现，对ai的探讨也止步于此，后续20分钟仅仅是“让我听到你的声音”的复述，相比于那段memory甚至有所倒退。感动归感动，震撼归震撼，高潮之后的贤者时间还是会感到主题延展的乏力。 PS：最后看表时冒出“吉浦和大河内这俩是不是各写各的啊”这样的想法（）

• 仇秀雅 0小时前 :

  罹患西亚哇塞PTSD。里美好可爱，妈妈很帅气。貌似是JC自少革剧场版后二十多年间唯一的原创剧场动画。喜欢剧中烟花绽放的景观，太阳能板映照夜空的密度，“天气轮之柱”。其实还是很青春的。

• 施世韵 4小时前 :

  跟前几部歌舞的区别是这部一直在看镜头吗，第一首歌舞有点失败，后面几首还行（路易莎、布鲁诺），特别阿嫲讲述自己故事时本来没想哭的，无奈配乐太会调动情绪。冰雪奇缘踩地动作，海洋奇缘how far I'll go，长发公主发型都能看到影子。这豹子是迪斯尼的水平吗..女主天赋是家庭调解师吧

• 家蕴涵 9小时前 :

  特别喜欢空手道那首歌，有趣！！音乐上确实雀斑公主更好，但是这片子算get到了日式校园科幻动画的精髓，甚至是个暗线百合故事！！看到备份内容的瞬间我整个人都不好了（褒义

• 嵇小蕾 1小时前 :

  5、迪斯尼动画流水线的残次品

• 博奇 7小时前 :

  魔法，鲜花，沙砾，坍塌。我就是喜欢这些呀～每一个角色都喜欢，二姐路易斯的歌好好听～也许实际并没有魔法，魔法可能只是爱的反光～

• 婧桂 3小时前 :

  要用奇迹拯救奇迹。这什么？奇迹套娃吗？

• 位兰娜 1小时前 :

  但还是打了三星。毕竟你还能对迪宝宝要求些什么呢？就这样吧，画得好看唱得好听也罢。

• 保从筠 2小时前 :

  一言不合就唱歌，日本人到底多喜歡唱歌機器人（。這些AI科學家隨便把一個機器人丟到校園裡測試這毫無邏輯的行為讓人一言難盡，但反正重點是青春片，主角群的角色塑造倒是不錯不會讓人討厭，最大的優點還是音樂不錯聽吧，比某V唱歌機器人唱得好多了（。

• 旁莹琇 2小时前 :

  强扭的美好结局就像不切实际的童话

• 归凯唱 5小时前 :

  [视]导演<夏娃的时间>，歌舞片，电子宠物，人工智能，校园斗争，企业斗争。