怪谈餐厅小说 高清

评论:

• 聂雪曼 0小时前 :

  让我想起研究生写论文的时候，导师说，千万别把研究方向整太大，不然很难完成很难毕业。这片子就是，局限在一个很小的场景，很小的故事，要在一部电影的时间细细琢磨，拍出亮点，毕竟他是张艺谋，还不能砸了招牌

• 春心慈 0小时前 :

  春节档不落俗套的一部，合格的主旋律题材（致敬了无名英雄与老电影《上甘岭》），并没有刻意拔高或贬低也更接近历史。赵小丁的摄影绝佳，章宇的四川话贼溜了，“子弹时间”令人难忘，因为对手太强大才凸显了牺牲的惨烈，神枪手对决的高潮段落也增强了本片可看性（对《坚如磐石》也更加期待）……另外，这是老谋子与千金首次合作的合导作品。

• 湛楠楠 2小时前 :

  好看的故事，节奏也拍得不错。米国人总是轻敌，中国人又谦逊又死咬。煽情的部分太多，竟让人昏昏欲睡

• 考雅安 7小时前 :

  很不喜欢为了硬煽情全然不顾剧情的拍法，战争片首先要好好写剧本吧，让外行人都看出不少bug，本以为是要讲精彩的高手互狙（像前半个小时），后面完全垮了，你让珍贵的中国王牌带着几人小队去救珍贵的情报兵，还让打狙击的班长去当人肉炮，心疼🐙，接二连三的子弹特效更显廉价

• 橘萱 7小时前 :

  前30分钟很不错，一直到战壕拉锯中后段开始，剪辑得让我看不懂了，不知道为什么一会儿讲技术，一会儿又煽情了，情绪的连接很难。剧情本身合理性也有点欠妥，剪辑得又不给力，这让我怀念看《兵临城下》时那种紧张感，所以有点遗憾。另外章宇演得还是那么妥帖，陈永胜和其他演员也都演得不错，但却掩饰不了整体的单薄。///再多一句嘴，子弹特效能减少到三个以下吗？或者稍微开点脑洞改个样子？每次都一模一样的特效，我看得尴尬死了！

• 蒙乐湛 7小时前 :

  故事紧密，人物突出，电影流畅，以为是前序，结果就到了结束，这是我的同伴的评述。张艺谋有功力，几位角色形象突出，章宇是真不错。

• 长孙乐志 1小时前 :

  好看好看 节奏紧凑 不拖沓 一个半小时意犹未尽 第一句四川话出来味道就正了 完全是心目中川军的形象 喜欢胖墩抗铁板那段 唱军歌 以及班长安慰那句“脚板还在 雀雀还在 还雄得起”四川话yyds 打仗交流起来都特有力量

• 梅涵 1小时前 :

  致敬背后真实的志愿军，但这片拍的真的没啥意思，情节套路，狙击场面毫无紧张感，煽情全靠唱歌

• 琛茜 3小时前 :

  整体都不错，唯一一个疑问:结尾的时候曹操为什么非得打那个马勺？

• 颛孙依楠 7小时前 :

  雄赳赳气昂昂过鸭绿江

• 苏安民 2小时前 :

  国师忙活冬奥开幕式期间请假两个月整出来的活质量这么高，我不禁怀疑给他一个师他是不是敢打太原。

• 栋子 0小时前 :

  还从小学到高中的同学。投笔从戎了。

• 钰俊 9小时前 :

  实际成品比预告片给人的观感好很多，和《水门桥》大场面正面硬刚不同，本片更讲究对狙的智斗，在结构上层层递进，比隔壁也更有“电影感”。

• 钞吉星 0小时前 :

  没有战争，世界和平，才是真的好。每一个战士都值得被我们铭记🙏🙏🙏珍惜现在，少勾心斗角的过活吧。做一次人不容易。

• 欧阳逸雅 9小时前 :

  整部影片在观赏性和教育性之中掌握了很好的平衡。在紧张刺激的伏击战场上，面对着敌人冷酷的枪口，五班之间妙趣横生的战友情显得格外动人。为完成救回亮亮的任务，五班战士前仆后继，面对老练狡猾的敌人，与其斗智斗勇。整片既让人了解到了冷枪五班惊人的战斗力，也对于五班下每个可爱的志愿军战士心生怜惜。这种同时兼顾整体和个人的拍摄叙事手法，可以很好的拉进观众和时代的距离，能让我们意识到战争拼的不仅仅是双方的装备，兵力，更是战术素养和意志力。也只有像张艺谋这样具有家国情怀的导演才可以将群像和突出的个体之间找到内在的平衡，同时他还可以在片中兼顾到人文关怀，尊重每一条生命，坚持自我的艺术表达，也让我不由得感受到张艺谋依然还在不停的超越自己，这是一部比悬崖之上更精彩的片子，也是一次成功的爱国主义教育，非常适合春节看

• 须香彤 0小时前 :

  不认识的张三王五死时真的很难引起共鸣啊，浪费胶卷，浪费笔墨，浪费时间，浪费生命。

• 梦函 9小时前 :

  跨过鸭绿江

• 过飞荷 1小时前 :

  把廉价得令人不寒而栗的煽情彻底工具化了。挥之即来呼之即去，没有什么比这更不尊重人的了

• 琳娅 0小时前 :

  团队对战更精彩，不比兵临城下差

• 洲惠 2小时前 :

  有限空间里的微小叙事，拍了一生电影的张艺谋竟交了一份“三一律”学生作业，对抗美援朝战争题材野心竟微小至此，疑惑是大道至简还是廉颇老矣。直至看到是和女儿联合执导才恍然大悟，这是在为女儿铺路啊！喜欢主角大永脆弱敏感的天才个性，每一次眼泪对整个团队都有感染力，朝鲜小孩寥寥几笔也甚是可爱。文牧野可以多跟谋导学学怎么拍小孩。