剧情介绍

  年轻女子伊丽莎白·本顿(梅勒妮·帕帕拉 Melanie Papalia 饰)正就网络聊天软件the DEN申请课题和资金展开人类行为学研究,她尝试和世界各地的网友聊天,希望能调查他们的上网习惯和兴趣。虚拟的网络让人们有了释放自我和欲望的空间,而摄像头又满足了他们宣泄与窥视的欲望。浏览网络,世界各地的人们尽情展示着他们诙谐、丑陋、罪恶的一面。这一天,伊丽莎白偶然和一个静止头像的女孩聊天,随后竟目击了对方被残忍杀害的一幕。受到惊吓的伊丽莎白连忙报警,但警方不置可否,她的男友达米安(David Schlachtenhaufen 饰)也认为视频系伪造而成。直到某天,达米安突然消失,而她的朋友也都被卷入一连串的恐怖事件中。
  网络让恶之花迎风怒放……

评论:

  • 脱流逸 0小时前 :

    纳粹军团抢宝藏,下一站,地狱。很难不去想象作者创作的时候磕药了吗,坚持了三十年的定格动画,给我们带来了一副绚丽多彩,诡异荒诞,阴森恐怖,迷幻离奇的观影体验。疯神,封神!

  • 辰家 9小时前 :

    太cult 太重口了,就像是一场噩梦的呈现,但实在是无聊,跳着看完。

  • 赵绿蝶 0小时前 :

    没看太懂诶,氛围很不错!居然真的能不考台词叙事,这个形式很妙!

  • 珊俊 9小时前 :

    关于宇宙起源和沉寂,关于物种的不断轮回与反复自我消灭。死神与核战,难道是每一次文明轮回的必然归宿?

  • 鹿友梅 9小时前 :

    和dsl。 太好看了!!

  • 老博厚 7小时前 :

    是有致敬太空漫游吧!特别是最后一段格外超现实主义

  • 柴华翰 1小时前 :

    我不愿把这部影片归为普通的电影,它更像是一个真正的艺术。

  • 邬碧春 0小时前 :

    没完全看懂不敢乱讲。单从画面和技术角度看是真的“封神”了!实拍和定格结合流畅,场景、人物、怪物的设计十分出彩,视效推到顶点,脑洞大的惊人,看完有种说不出的诡异和怪诞,好像看懂了一些又好像完全没明白。

  • 普浩阔 6小时前 :

    脑中闪过让皮埃尔热内和杨史梅云耶在黑绿色的下水道世界里低喃

  • 陈兴国 1小时前 :

    黑石碑、文明、毁灭、80~90年代B级恐怖片的复古质感,我看不懂,但我大受震撼。

  • 蔺勇毅 1小时前 :

    重新为张伯伦翻案,或者说还原出更务实复杂的政治人物,此片相当成功,也得益于之前研究和小说的基础,Irons的表演入木三分。造成戏剧冲突的小人物视角和动作其实并无关大局,更为可信。

  • 舒飞跃 0小时前 :

    电影丰富,细节满满,血腥暴力,无台词,可能很多人看不懂『我就是其中一个』,去看看有没有人解说这电影。

  • 贡德明 8小时前 :

    看之前可以看下“黑色谬论”的影评,我是之后看的,总算能串起来了,光怪陆离无法形容,很猎奇,也许也很艺术

  • 耿涵菡 3小时前 :

    造梦本身就是善的,暴力和杀戮,奴役和毁灭,魔物和最后的人类,通过艺术的形式,创造这样的世界就是大善,Mad God能把人拽进作品里,有置身其中的感觉,让人感叹21世纪物理模型拍摄的魅力依然摄人心魄,让人身心愉悦,不可多得的作品,决定上课的时候和学生一起再看一遍。

  • 锦涵 9小时前 :

    荒诞恐怖,但是依然给了高分,这种艺术对于人类而言还为时过早

  • 权悦可 4小时前 :

    宗教,资本异化,极权统治,历史循环上演,太多太多隐喻。制作疯神这批人一定在宇宙边缘的赛博小酒馆里和八只眼的外星蠕虫举杯畅饮,然后跑进黑洞里磕上一整天的药,不然怎么能制作出如此瑰丽而带有独特粘腻气质的定格动画。整部片看下来,即使视觉上被各种猎奇之物与色彩不断冲击,我也不会感到恐怖,取而代之更多的是一种喘不过气来的压抑感,一种久违的对于幽闭与未知的本能性反抗。疯神不适合大部分人,它终将是疯子的呓语,亦或者,我们才是疯子?

  • 罗敏思 6小时前 :

    疯子才能拍出的电影,那些粘稠的,不死的,无尽的,不朽的记忆伴随着铁路碾碎一切的美好。不需要台词,记忆的腐蚀随着时间的回流交织在一起,可感知的时间回流剥离一切,在金属的撞击中于某个节点往覆循环,那些撞击声是你仅有能够保存下来的回忆。

  • 桂倩 4小时前 :

    扭曲过后的世界或许就是这样血腥荒诞……疯神并不是神,而是异化了的人类自己

  • 月桂 0小时前 :

    那个色彩斑斓的地方精神污染魂都吓飞了,不能承受第二遍

  • 饶璞玉 5小时前 :

    造梦本身就是善的,暴力和杀戮,奴役和毁灭,魔物和最后的人类,通过艺术的形式,创造这样的世界就是大善,Mad God能把人拽进作品里,有置身其中的感觉,让人感叹21世纪物理模型拍摄的魅力依然摄人心魄,让人身心愉悦,不可多得的作品,决定上课的时候和学生一起再看一遍。

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