《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
首先能够把这个故事讲的短小精悍,没有刻意拉长影片时长造成节奏拖沓就已经很了不起了,相比国内现在动不动将近三小时的影片,浓缩提炼才是考验导演功力的部分。其次不把敌方当傻子,也是一大亮点。节奏把控很好,狙击对战部分也很精彩。章宇演戏用力过猛的毛病还在,看的很不舒服,而且长得实在太普通,完全不适合做主角。陈永胜就比他长得更引人注目。
以小见大,以微见宏。个人即是历史,能勾连情感即能抓人。比长津湖动人。
这个电影虽然是从微观的角度看战争,但是也拍出了战争的残酷。片中许多血肉模糊的情节。侦察兵痛苦地从伤口中拿出情报,这一幕让人看了撕心裂肺的痛。这就是电影的力量,感谢这部电影,让我们更加珍惜现在的美好生活
既要在生活无时不刻扮演ボケ磨练技艺,还要有跨过师匠的决心,成为一个传奇可真不容易啊。
(5)。带女儿拍戏是吧?主旋律电影的通病基本都整上,大量无能旁白加俗套煽情配乐。人物基本懒得塑造直接牺牲。开打第一个子弹扫射雪地的五毛特效就把我震惊了,直接梦回长津湖。
老谋子电影独有韵味 谁也替代不了
碰巧路过请客吃饭,就算红了也不会让你上,电视内裤角度,红色高跟鞋,已烧一半火葬场打折,“阿武怎么办?”……感觉柳乐优弥演得更像现在的北野武而不是以前的北野武,算是演员二次创作?挺感人
微缩战役,比去年那部重复三方视角的金刚川好多了。
同为抗美援朝题材,与《长津湖》的大场面不同,张导主要着力于小,掐头去尾大约70分钟时间全部展现这场与美军的狙击战,悬念重生高潮迭起,张导整体的节奏把握到位,把几位新演员的表演调教的真实可信,张译首尾现身,章宇演的尤其出彩,几场戏处理的感人肺腑,张艺谋导演以72岁高龄再次证明,他还是中国最优秀的导演之一。
张艺谋导演拍摄的纪念抗美援朝的电影,整部电影几乎采用四川方言,很有熟悉的感觉,以小人物为出发点,以小见大,与传统的电影相区别,挺不错,很好看!
我和老公看的都掉眼泪,感谢前人的前仆后继,换来当今的和平年代。敬礼!
可能最近看的浮夸or寡淡式的日本烂片太多了,终于来部质量好些的,看完好开心。群戏,尤其柳乐优弥演得特别好,不愧是最年轻的戛纳影帝。技术上也毫无问题。剧本比好莱坞颁奖季传记冲奖作好太多,不苛求了。
可能最近看的浮夸or寡淡式的日本烂片太多了,终于来部质量好些的,看完好开心。群戏,尤其柳乐优弥演得特别好,不愧是最年轻的戛纳影帝。技术上也毫无问题。剧本比好莱坞颁奖季传记冲奖作好太多,不苛求了。
通过多年张艺谋电影观察可知老谋子还是适合拍剧情简单的戏
很久没有集体看过电影了。。。看哭了,那个年代的人,信仰真是大于一切
90分钟是舒适的观影时间。感人!张宇不错,
不热爱,你永远不知道自己有多努力。柳乐优弥演技太赞了,真的神似北野武,微表情都很相似。大泉洋让人泪目,是艺术家骨子里的傲气啊
非常小的一个故事,场景也非常的少,人物也不多,但是一个完整的故事。狙击手好帅哦。
短小彪悍,以小见大,仅仅是一个极其简单的故事就回答了“我们为什么能够胜利而他们为什么就会失败”这个宏大而困难的问题。演员群像做得极其优秀, 每一个个体是如此的鲜活牢牢地抓住了观众的内心。通过亮亮推动故事发展,使用瞄准镜镜头烘托紧张气氛,利用正反打来赋予故事情绪再加上两军势均力敌的较量,战争的张力蓬勃而出,对决的紧张感跃然纸上,真的是尽显大师风范。但是,在快节奏的对决之中过分运用的子弹时间,在烘托气氛的歌唱情节中用背景音乐定调性的难免会让人觉得有点多余刻意和突兀,在这冰天雪地之中缺少了些许的诗意和浪漫......
看导演拍主旋律糊不糊弄还是要去看剧作结构,xx湖和狙击手剧情上都是毫无章法的打一段煽一段直到天荒地老,就差在屏幕上打上”我是被逼的“五个大字了。狙击手好就好在格局比较小,有个聚焦点,没那么冗长杂乱,而且两方对狙也比较容易做出好戏,观感上比湖好的多
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