剧情介绍

  由于违反了宿舍规定而被逐出住所的神田空太(松冈祯丞 配音)带着自己的爱猫流落在街头,不得已,他只能够住进了人称“问题学生集中营”的老旧宿舍——樱花庄。果然,接二连三出现的怪人让空太更加确信了流言的可信度,但在相处的同时,空太也发现,虽然身为问题学生,但樱花庄稀奇古怪的住 客们其实都有着天真和善良的心地。
  202号房的椎名真白(茅野爱衣 配音)梦想着成为一名漫画家,只能画一手好原画的她一直都苦于剧情的构思。201号房的上井草美咲(高森奈津美 配音)由于过于专注于动画的制作,而被认为浪费了画漫画的才能。103号房的三鹰仁(樱井孝宏 配音)在女性之间有着极高的人气。203号房的青山七海(中津真莉子 配音)以其过于执拗的性格荣幸成为了整个樱花庄最正常的一员。在这些怪人的围绕下,空太和猫咪们的崭新生活开始了。

评论:

  • 支傲薇 7小时前 :

    本柯迷又来了~这部剧场版感觉恢复了前几部的水准,剧情/悬疑度/制作都很精良!

  • 文运凡 9小时前 :

    好吧 我承认qsgc还是懂得怎么骗我的眼泪

  • 元晴雪 1小时前 :

    Jesse是一个话多到招人烦的小男孩;Jesse说:「给我讲个故事,虚构和非虚构都行。」看了感觉这个角色不就是这部电影本身吗,好多好多文本,虚构和非虚构的文本,多到溢出到片尾演职员表……导演甚至不惜缩减影像的魅力(刻意采用黑白片的形式)来突出文本(我猜的),但这样的话我来电影院干啥,不如干脆去看本小说呢。Solid 7分吧

  • 巫若云 5小时前 :

    非常平淡,但实际挺治愈的一部电影,最近也在思考有一个自己孩子是怎样的感受,结论是确实可能想象不出来,至少电影给了一种不错的可能

  • 司马飞柏 6小时前 :

    挺有代入感的,想到了我和外甥女的相处已经和我姐姐的关系,但抛开这点来讲还是不太行

  • 养静慧 5小时前 :

    Today is my birthday

  • 务聪睿 6小时前 :

    经典老套路,甚至连小黑都不用极限三选一,但在电影院和一大群同好一起看,很新鲜的体验,从小学开始看的柯南,到现在才真正在电影院上看到

  • 巫马昆锐 4小时前 :

    谢谢,终于把他看完了。如此多此一举的黑白片以及孩童视角的社会意义大可以拍游乐园游玩要么就堕落犯罪,其实大可不必端着和打磨着一股黑白色调来讨好观众。更为糟糕的是凤凰和那个小男孩的表演之好更加反衬了戏剧节奏之糟糕和行为无物。就此打住886~

  • 合易云 3小时前 :

    译名完全是胡来,还不如翻译成"活着"……抑郁父母版的Frances Ha。那种完全没有在care要讲什么故事的态度,被这个小男孩一搅和,产生了一些正向的化学反应。其实看完之后你也不知道到底讲了啥,不用怀疑,就是因为啥都没讲。我一直在想,如果小男孩的角色换成是一个神经质、喜怒无常、做作,但又偶尔可以充当哲学家的成年人(年轻人),大家是否还能看得下去?(把所有的parenting置换成情感关系中的相处)。让鲍姆巴赫或者格雷格来拍,就是《美国情人》或者《伯德小姐》No.2? 本以为会在虚实结合上做文章,最后还是割裂的。

  • 周耘志 3小时前 :

    相較孩子,我們真是悲觀脆弱的成年人。看到結尾,再反觀開頭的那些提問,答案似乎會比之前稍微樂觀一點點。華金和伍迪的演技太贊,黑白處理讓觀衆更能聚焦在值得玩味的對白上。

  • 拓跋翠柏 9小时前 :

    个人认为比去年的好看,警校5人组还是挺帅的!

  • 抄幼珊 4小时前 :

    警示厅的人依然忙着谈恋爱

  • 大柔谨 2小时前 :

    退钱啊,这也太尬了吧?这硬蹭的标题,这无聊的动机,强行的煽情。

  • 卫昉宽 4小时前 :

    我们躺在床上,你问我,你会记得这些吗?

  • 年槐 0小时前 :

    emmm可以说比较失望,除了再次证明影帝是影帝,浅显的主题松散的叙事贫乏的冲突,离菊次郎的夏天差太远了

  • 倩梦 2小时前 :

    远景摄影非常有一套 舒适

  • 修香卉 6小时前 :

    这个番外还不错,基本水平是有的,柯南什么时候结束呀

  • 升鹏 9小时前 :

    警校五人组的剧情很实在,就是透透戏份太少了orz

  • 喆轩 2小时前 :

    9.1/10 #PFF30 Fiction and Non-Fiction. 以一种社会纪录片的温柔视角(城市地貌的重评估-纽约大部分拍摄位于中国城附近;与孩童思维的反思-真实的与孩子的对话和观察),来逐步构建“反抗”的孩子与“失意”的成年中的关系,拷问家庭中Motherhood,或Parenthood,的定义。正如滨口在《驾驶我的车》中重估文本性质和指向性一般,米尔斯同样重估了话语(对话/采访)的含义,通过未来(孩子作为未来社会的主体)评估未来的方式来短暂脱离现世泥淖(黑白也作为“去现实”的手段),建立新的和解/理解。孩子掌握着Apparatus(录音机),然后允许观众去通过他聆听世界,聆听城市“噪音”,聆听他人,并尝试理解,理解世界。

  • 卫晖 4小时前 :

    Nothing to do with the movie

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