亨利·罗斯（亚当·桑德勒）是个典型的花花公子，他最擅长的事就是以不同的身份，让美女迷恋上他，并在事后，迅速从关系中脱身。身为夏威夷海洋馆的兽医，亨利有着无尽的浪漫情怀来感染到此休闲的美女，这一次他看上了在餐馆独自用餐的露西(德鲁·巴里摩尔饰)。
他们在一起谈天说地，用百吉饼搭建小房子，笑声不断。亨利对女孩恋恋不舍，相约明晨再次一起用餐。然而，第二天清晨，当亨利热情的与露西打招呼时，露西却宛如陌生人一般冷淡。原来女孩由于车祸患上了奇怪的短期记忆丧失症，记忆永远停留在车祸的前一天。
情圣亨利遇到了自己的难题，他坠入的情网，却爱上一个不断对爱情失忆的女孩儿……
潦倒的师父，风光的徒弟，和《火花》遥遥呼应了。又一次掀开了谐星，以及喜剧的里子，露出“搞笑”这二字庄重的底色。不要被人笑，要逗人笑；不要讨好观众，要教给他们什么才是好笑的——这是浅草深见的坚持，也是神谷的坚持。世上哪一门手艺走到深处，不是在学做人呢？段子都是扎扎实实的好笑：第一次登台、断指的调侃，都让我笑出鹅叫，却从高跟鞋的call back 开始飙泪。每一个角色都立住了。
（豆瓣真空期补标9月末-12月）本来还以为是北野武的纪录片，下载的时候高兴了好一阵子。没想到是角色扮演的传记电影，无比陈旧的讲述方式激不起一点观影的涟漪。
好看！可以说今年贺岁档最好看的一部片了吧，国师的确称得上炉火纯青了。最难得的是，这么多二十来岁的年轻演员，贡献远超任何流量的演技，就让人很入戏！
大历史下小人物一样触动人心，章宇的表现很出彩，首尾的点名相互照应
无论是短剧还是漫才，剧场还是电视，阿武从来没有忘记过师父跟他说的，“不要扮丑被人笑，而是要靠表演逗人笑。”电梯里的踢踏舞，第一次的女装登台，消失的手指和call back的高跟鞋，居酒屋里的对手戏，棋逢对手的大泉洋和柳乐优弥，上演了一场场令人动容的师徒情谊。曾经有过的热闹时光，即使剥落了也会留下美好记忆。PS.门胁麦美出新高度～
#青春献给祖国，盛世迎您回家#
阿武和师父的喜剧精神YYDS！看到阿武递给师父高跟鞋的时候泪奔了，我这诡异的哭点……师父就像是爸爸们，顽固强势却处处为你好，当他接受你的零花钱的时候似乎就接受了一切，包括死亡。虽然有些瑕疵，但这部片子整体过得去，尤其是在今天——友邻刷屏的北野武75周岁生日这天看，很有感觉。五星给百无禁忌土埋半边的北野武，这不是拍了自传电影就能给他买个好点的墓地嘛~
与其说是个人发迹史，不如说是记录了一段师生情。没有预期中的个性张扬，甚至可以说是俗气的讲述方式，但够真挚动人。影帝这种眼神内置孩童式纯真温柔还略呆萌的气质多少会让人有点出戏，但强大自我如北野武也确实很难“演”出来吧，以独立故事来看其实演绎得很不错了，包括大泉洋老师！以及门胁麦可以说是漫才恋人专业户了，嗓音又那么好听……霓虹的漫才心酸史还真是总能拍得触动人心。
没想到我看一个动作片能哭两回。还有就是，珍！惜！和！平！
张导还是可以的，两年两部贺岁电影，都在预期之上，看过了能记得住一些镜头，那这个电影就算不错了。狙击手算是小场景里的枪战片，没有恢宏的大场景，对比经典狙击手电影兵临城下来看，表现神枪手枪法厉害上比不过，但是也很吸引人
大年初一看的第一部电影、章宇的演技真的没得说、很感人！值得一看！最后五连依然在！
最后讲笑话都讲出泪点了，还是厉害。师徒情也是相当感人了。影帝很努力，但他还是他自己。基础很好，但过程还是有些处理太戏剧化了，有点为煽情而煽情了。
从前慢。怀旧，致敬，哀悼。几段蒙太奇不错，行云流水。影视剧中的死亡总有预兆，一段小高潮，一番小华丽，之后便是落幕。俗套，但赢在流畅和表演。阿武，你这不是去给师傅送零花钱，你这是去给师傅送终。都是宿命。
演传奇 尤其还是活着的传奇 就真的好难。所以与其拍得这么工整，就还不如有点出其不意
几次无比坚定的转型印象深刻，师徒感情还是回忆中的更浓厚。
这种题材一定要含着笑流眼泪才行，差了那么一点意思。男人的野望是小杯盛不下的酒，倒着倒着就溢到外边去了，可酒不会忘记最早接纳自己的杯子。
画面干净，讲了一个小故事，张力很足，方言台词写的很传神，时长90分钟其实可以再拍的充实些，后半段男二号刻画的有点单薄，急于收尾的感觉
还是喜欢没有为了拍传记片而拍这个片，还是有一些道理一些唏嘘传递出来的：做作品的感悟，不同时间线的来回穿插，物是人非…北野老爷子看了估计也会说“我能献声唱主题曲就不错了，还演什么演，バカやろ。” ps最近看到了好多好多中岛歩，真的好多好多好多… 3.6 面部抽搐的具体时间问题也不深究了…
能有今天的发展，中国人真的不容易。我们从来不曾主动侵略过任何一个国家，这些年轻的生命都只是为了保卫我们可爱的祖国。愿世间再无战乱，这些可爱的人都能和自己最爱的人幸福地生活在一起。
老谋子就是能把一个挺普通的故事，拍到让你不快进
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
