故事发生在如童话般美好的绿光森林里。美丽善良的女孩苏菲(刘品言饰)是音乐世家中的独生女,一直幸福快乐的生活。一次车祸中苏家司机不幸丧生,苏家夫妇收养了他的女儿罗珊(宋智爱饰),并为她改名为苏珊,视如己出。苏姗自卑又好强,不仅一直妒忌着苏菲生来所拥有的一切,更是对与苏菲两小无猜的靳欧文(阮经天饰)也萌生爱恋。在史宾赛皇家音乐学院,苏菲遇见了王子威廉史宾赛(立威廉饰)。
长大后,苏菲成为绿光小学的老师,苏珊成为史宾赛音乐学院的艺术总监,威廉回国继承父亲的音乐学院史宾赛,欧文学成归来成为名满世界的小提琴家。然而史宾赛学院要关掉绿光小学,对绿光小学有深厚感情的苏菲,为了守护绿光而奋斗……
15-098日本《致那些得不到保护的人》
以为是一部纯粹的爱情电影,但主线旁杂(两主角间的那种敢爱不能爱不敢爱的情感表达不够细腻),时间跨度过大(上世纪80年代到2018年),加塞了各种桥段(爆炸车祸癌症出国),影片后半部分大篇幅干细胞不老的实验,什么生命永恒,亲人逝世,时光倒流……视觉风格从80代风到布拉格广场的欧洲风到非洲到现代中国,导演似乎穷极一切手法和内容,想表达一种大时代下具有生命意义价值观的爱情。
王珞丹演啥都是一个性格,就是北京妞儿的样子,王传君倒不错,把一个木纳的专一的学医男生演的很好。导演不行哦,整个电影跟一40集电视剧解说似的,跟本杰明巴顿奇事差着修炼十年也达不到的距离。爱情、科幻、灾难、战争、家庭成长大杂货,不伦不类。只有最后老戏骨的镜头真的动人 ,其他真是,什么玩意儿啊。还一堆傻逼尬吹,如果是赚这五毛,我为你感到悲哀,如果是真心吹,那我更为你感到悲哀。人生没啥劲了。
故事太散了,前半部分和后半部分感觉看了两部电影。前面明明是儿时的爱情,后面变成科技改变人生……
给这个评价的时候自己其实很纠结。一方面,他有着类似《芳华》和《无论西东》的文学气息与时代印记,视听表达上算是上佳,片中也有不少地方对文化环境和时代的自嘲很是打动我,且作为电影题材,它在现在的国产片里是非常特别的。但另一方面,作为一部电影确实又是漏洞多的千疮百孔,略不成熟的文艺表达手法,诸多不清晰的人物行为,太过杂乱的主题糅合,过于庞大的叙事内容压缩,以及最重要的,似乎没有表达清楚主题。这杂乱的剧本注定会是个两级分化的电影,却又确实是现在的王传君会去演的电影,我不敢说这是个好电影,只能说这是个我偏好的电影,本可以成为《本杰明巴顿奇事》的电影。
在3星和4星中摇摆,导演是减分项,赞美果耶!!!!
被低估的一部佳作,片尾看到写在纸门上的那句“欢迎回来”,一度泪目。豆瓣现在只有677人看过,6.9分。估计部分低分是因受不了相对缓慢克制的叙事节奏。其实岛国在偏社会派风格的作品上一贯有着“于无声处听惊雷”的震撼。本片所要讨论的内核绝不仅仅只是救助金调查员和贫民间的纠葛,这场连环杀人案里可以说没有一个坏人,也没有一个赢家,造成如此结果的背后是制度与个体在不同衡量标准间长久冲突的爆发。Ps:女主清原果耶的表现甚至超过佐藤健。豆瓣里竟没标注女主儿时的扮演者,演技很赞,很好奇是谁,哈哈。
真是绕来绕去,日本犯罪片的老手法了,无趣。
王传君的片子真的都很不错,如他所说好长的故事,不知道莫名的喜欢这个故事,为什么王珞丹说讨厌自己的角色,为什么呢,明明是被迫生存,明明都是爱而不得而已!如苏所说他好的时候我不必在,不好的时候我自然在身旁!
旁白多的我想砸屏幕,剧情扯的我想杀编剧,常识性错误多到我想去给他们上上历史课。
6.9 程序上没错,但为什么有人饿死?之前看《王冠》伦敦雾霾,这次看日本311加社会福利问题组合拳,总是恍惚如当下。狗头社会派,美剧手法,无限闪回,时间线乱跳,感情尴尬,如坐针毡。
前后割裂挺严重的一部电影
前后割裂挺严重的一部电影
平平淡淡,说不上难看,好看又没有很多。但是全程没动手机。
社会派大多相对而言悬疑感就会弱一些——这部看到一半就猜到了——还是要靠“背后的故事”来取胜。而这部背后的故事,大约就是震灾过后每个人内心深处的PTSD,好人与恶人并无清晰界限,守望相助的短暂幸福感可能也无法救人,霓虹社会保障制度的弊端。10年过去伤痕也不会消失,不同的人选择了不同的埋藏安抚方式。其他好像并没有被震撼到。
电影很平,但是28′左右有内田慈小姐出演诶,好久不见~
讲述震后伤痛的故事,每个人都有各自的伤痛,而在社会保障制度的弊端下,有一些生命在沉默中挣扎殆尽。天灾人祸的双重打击下,有人无暇顾及,有人无力反抗,也有人无奈放弃。女主最后的自白信中呼吁自我呼喊,要响亮且理直气壮,因为想要活下去从来就不是该愧疚和羞耻的…题材其实蛮深刻的,但是电影节奏过缓了,以及犯人的行事动机还是有点薄弱了,情节穿插的展现不利于观众完整的情感共鸣…
看到这女的就能猜到她肯定是凶犯,男主替她背锅的……天灾无可避免,人祸呢!!!
面对生死的真实。3.5星,果耶的表演真棒。
对医学介绍那么多干嘛,对剧情有什么推进作用?当科普来拍的吗?
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