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剧情介绍

  島袋光年の「トリコ」がテレビアニメ化決定、DB改の後番で4月から放送開始

评论:

  • 季阳华 2小时前 :

    标准化剧情的动画,不难看但也不会让人觉得惊喜

  • 嵇霞姝 4小时前 :

    钱都花在魔法上了,过程中都在哇哇哇,结尾时忽然觉得啥也没讲。

  • 卫镇宽 6小时前 :

    后半段有点尴尬了……但仍然是一个比较舒服的电影。第一次巴赫那个曲子出现我都不知道是啥就哭了,老年痴呆愈发严重。

  • 无靖易 2小时前 :

    数学是高智商人的游戏,一个人不是培训就能提高的,特别是高难的数学

  • 尹嘉石 4小时前 :

    这部电影除了鲨鱼,每一个动物都很可爱。最可爱奖还是要颁给考拉。我真的被他萌到了

  • 卞夏柳 6小时前 :

    土澳版神奇动物🐍🕷🦂🦎🐊🦈 虽然自己也一直对危险且冷血的动物有很大偏见,看完这部,突然发现人类才是危险系数最高的动物,它们一出生就远离栖息地,城市动物园里无亲无故,还要遭受非议,说实话 他们不欠人类的,人与自然的话题也一直到今天,尊重 保护 不作秀,伸出援手,对他们的保护亦是保护人类环境。整部影片还是很喜欢动物aussie accent,最喜欢jacki阿姨和鲨鱼,可可爱爱的jacki就像是邻家阿姨,对胖胖萌萌的卡通形象没有抵抗力,maddie也又美又飒(叫maddie的都很酷姐?)有趣的是看小黄人我居然是被动的笑,这部竟如此行云流水(?)赞就一个字👍

  • 夏秀媚 8小时前 :

    一般般吧,虽然从各种层面都不是很符合真实的动物习性,但如果只是从一个普通的动画片的方面评定也还算不错。

  • 前莹莹 6小时前 :

    还凑合,说不出哪里不对,也不是粗制滥造就是感觉有些粗糙,画面和剧情都有点( ˘•ω•˘ )

  • 墨宏阔 9小时前 :

    ???啥逻辑???你们掐来掐去故布迷阵搞了半天要靠个神奇动物来挑顺眼的掌权有啥意义?俺们十二国的麒麟不兴这么随便乱跪的好吗?

  • 尉泽雨 2小时前 :

    三星半 就算剧本略显平淡,老崔永远不平淡!

  • 岳帅凝然 3小时前 :

    可爱到震,舞姿杀死人!一群具杀伤力的动物逃离澳洲野生动物园,重投荒野的怀抱,大名鼎鼎的树熊 “小帅哥”也跟著来,一场大追捕将要展开!不应因为人类恐惧而污名化他们。也是那句老话,人不可貌相。丑陋又何妨。其中一个比较有意思的角色是动物管理员父子,在父亲解释了他之前的猎杀都是吹牛的之后,小朋友从一个“法西斯”变得开始温柔善良同理了,也可爱了起来

  • 乐正月天 1小时前 :

    一代黑巫师Grindelwald费尽心机就想当个公务员头子,和老邓一把年纪还有一颗pure heart,我一时竟不知道哪个更荒谬。

  • 廖正青 0小时前 :

    看到最后我想问一下,邓布利多教授是不是和漫威共享了一个宇宙了,怎么打着打着也整出一个镜像世界?黑人大叔为什么说反水就反水,也没有个线索。奎妮不需要GG的政审吗,这么快就回到正义阵营?像看了一个超长版世纪决战预告片!

  • 单清婉 4小时前 :

    爬虫版马达加斯加,你要嘛就荒诞到搞笑,你要嘛就搞笑带点信息,又要荒诞又要大道理就显得很表面很蠢,我知道你想说人类就只会珍爱可爱的动物,不可爱的就暴力对待,但说真的到底哪里的动物训练员看到考拉要抱抱会一脚往肚子踢去??哪里的动物园每早拿木棍敲玻璃让动物醒??会容许顾客往蝎子喷东西?哪里的人民那么痛恨动物到看到考拉,第一时间不是报警,而是一群人追杀他??甚至铺布在爬虫群上然后乱棍殴打??考拉的戏份说真的根本可有可无,打从一开始就根本没有带他走的必要啊啊?他晕了就让他晕在那不就好了?

  • 伊南风 7小时前 :

    可爱死了!!逃亡配bad guy,好喜欢那条漂亮🐍,特Aussie,好多梗,口音绝绝子

  • 慧洁 4小时前 :

    也就是在HP正传里通过其他角色的只言片语描摹了一个“原来他俩曾经这样相爱”的模糊框架才看起来好嗑,蒙面的美人才最美丽。

  • 仕星 5小时前 :

    你一直在找家人 其实家人就在你身边 看完我都要思考 小虫子看到我是不是也像我看到它一样怕怕的哈哈哈

  • 孝亦玉 7小时前 :

    终于等来了大卫叶兹翻车之作。让他拍了那么多部哈利波特真是便宜他了。

  • 戚梦琪 2小时前 :

    🐍小蛇和蝎子好萌啊,蛇的声音也好好听。看《欢乐好声音》没有被考拉萌到,没想到看这个被萌到了。毛茸茸的好可爱!!!🐨🐨🐨

  • 候高兴 7小时前 :

    起点高却四平八稳,豪华的阵容撑不起流水的套路。但好在:1数学和音乐在一起总能引发舒适;2巴赫是音乐的起点和终点;3有种「一日为师终身为父」的小美好,片尾曲弦乐+键盘重新演绎的一曲巴赫无伴奏大提琴01就像老师和学生在对话。

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