剧情介绍

  《百姓.秀才.官》讲述的是清末湖北黄安的邱家寨,有一位绰号“哈哈”的秀才,此人学富五车,才高八斗,却因厌恶官场不愿考取功名,躲在家里读书兼耕作,唯愿此生平静安宁。秀才的娘子是位胖嫂,她好管闲事,嫉恶如仇,对自己的相公时而含情脉脉,时而大发虎威,总能让他言听计从,服服贴贴。秀才娘子时常路见不平就拔刀相助,揽的大小事情堆成山,却多半有心无力,只能转求秀才。于是,他们先后与恶霸邱金贵、无赖谢瘸子和糊涂县官何九桂展开周旋,以致麻烦层层升级,对抗已骑虎难下……

评论:

  • 碧欢 9小时前 :

    导演的自画像?用《上帝之手》去比喻男孩的成长,我还是不太能get到这个点。

  • 霍云淡 6小时前 :

    一场动画合家欢典型“闹剧”,定位给青少儿童看。

  • 鹤玥 5小时前 :

    虽然剧情一般,但风靡全片的想象力与创造力也是很好的加分项。

  • 杜彦露 8小时前 :

    2、只有失去,才能长大,亲人是这样,ZC也是;

  • 舒彩 2小时前 :

    这是什么高级电影,我评不了了,最大的浪漫的确是一种不熟悉的夏天,尝出了青春永恒的伤痛,一层一层,一片一片

  • 百里一凡 3小时前 :

    场面和意义重于剧情。反思互联网和当代科技的作品好像多了起来

  • 祥薇 1小时前 :

    最触动的是ron笨拙的用各种贴纸,将网络社交变为实体社交...然后是在床底变亮的那一幕,暖心程度远远大过于从森林里把阿布沙龙背出来hhh

  • 栗天赋 6小时前 :

    挺深刻。尝试一下机器与人共舞,揭露一下邪恶之人赚流量。友谊被电子设备隔离的孩子们在巨大服务器面前或许可以看到真相,AI代替不了人。

  • 龙潍 2小时前 :

    被前奏的无厘头劝退过两次,庆幸第三次看下去了,反差、冲突、越来越悲伤、越来越深刻……仿佛艺术就要在痛苦中才能诞生……只想要快乐就注定浅薄是吗? 其实他要庆幸,那么大了父母才离去,他才感到不快乐~ 而我们虽然爸妈一直在,但可能,很小很小就如同孤儿,就失去快乐了吧~~

  • 蹇璇珠 4小时前 :

    明明是一个这么不新鲜的故事,可我还是被感动的一塌糊涂。或许是因为在这个信息横飞的Z时代,这部电影正好借着一帮高中生的样子映射出每一个社畜的孤独和渴望交心的朋友吧。小主人公首尾呼应的境遇,和他不同的社交状态,也许是这部电影带给我们最好的启示。

  • 祁子继 8小时前 :

    有几幕虚实难辨的瞬间还蛮像费里尼的。但这类太过私人的讲述,我都很难relate。不要再说什么越私人就越普世,私人也没什么不好。只能说我很乐意旁观这意大利的夏天、海边、忧伤。

  • 沐清华 0小时前 :

    朋友是什么?总之不是依靠科技的虚假繁荣以及空虚感。

  • 星文 3小时前 :

    模仿费里尼来拍自己私人回忆,却抗拒观众走入其中。

  • 骏材 3小时前 :

    帕慕克以「呼愁」称呼家乡伊斯坦布尔,那么索伦蒂诺便以同样的笔触来抒怀他与那不勒斯的记忆。轻快玩笑的语调很快退散,别离苦涩的哀愁又转眼充盈。

  • 线秀慧 5小时前 :

    至少学学迪士尼是如何以爱意和包容的目光打量它创造出的那些异类吧。

  • 舜清绮 8小时前 :

    所谓的讽刺浮于表面,其实主角也不算是怪小孩,设定总有种和手机做朋友的感觉,用别的机器代替自己的机器被销毁这点一下让我观感很差

  • 澄力强 5小时前 :

    额,感觉不是太好吧,剧情真的是太过太过刻意了吧,剧情的立意点子是好的,但拍出来感觉太弱了,剧情冲突感觉在照顾儿童片(?!)的感觉?结果是反派脑子缺跟弦。。。

  • 龙权 7小时前 :

    主题其实跟上半年那个《智能大反攻》有点像,最后都是在讲科技与人类的关系,当本该陪伴人类更好生活的科技失控后,人类还将如何自处。只不过最后落在了“be friends”的点上,这可以是一种动作,也可以是一种状态。朋友究竟是什么?实体的情感共鸣,还是虚拟的社交体验,两种或许都是,但无论如何,朋友一定是双向的关系,需要关怀和体谅,没有一个朋友是完美的,一味地接纳恐怕也无法成为朋友。结尾的情绪放大点真的非常动人,充分证明相比讲一个好的故事,如何讲更重要,哪怕这个故事并不新鲜。你虽然消失了,但你又无处不在,太温暖了。美中不足大概就是反派角色还有程序员CEO相对有点工具人了。三星半。

  • 虎天骄 2小时前 :

    又遇公式片,讽刺一波互联网自己不还是靠这套吃饭的?有种贼喊捉贼的感觉

  • 琦弘伟 2小时前 :

    電子產品面世後,我們樂於從社交平台獲取朋友最新的動向、心情、愛好,社交平台隔閡了社交距離,為何我們要透過社交平台才能了解一個人?我們常以為能從社交平台真正了解一個人,然而許多隱藏在相片背後的故事,我們又該如何解讀?

加载中...

Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved