女友小芸 高清

评论:

• 馨锦 8小时前 :

  提心吊膽會發生什麼慘劇。但是不安全的感覺往往並不用切身體會到。

• 茹桂 2小时前 :

  北爱版《童年往事》，巧的是被套上了北爱的激进岁月，呼应了当下这个大撕裂的时代，每年的颁奖季都有这么几部私心重又步步踩点得分的命题作文，应景但并不讨巧，顶多是这个风口的注脚。

• 闽月明 6小时前 :

  加入了新队员，升级了装备，看来玩具也该更新一波了，😄

• 辰材 6小时前 :

  2.5。布拉纳再次用村歌电影证明了它的一塌糊涂和完全失控的局面。电影偶尔有一丝灵光乍泄，比如唱歌，奔跑，躲枪的设计，这些是演员赋予电影的。而整个电影充满一个制作者的自恋和鄙夷态度，没有说教却罗里吧嗦在说教，没有zz却一直搞擦边球。请勿碰瓷《罗马》了，这个跟它的区别不再是低劣的模仿效作，而是差别于条条大路通罗马。这种东西能捞的一个导演提名简直是unbelievable~

• 殷湛蓝 8小时前 :

  虽然人物画风、配音和TV版有点差别，但情节设置还不错，孩子们看得一会儿紧张一会儿开心的。

• 芸慧 5小时前 :

  挺分裂的，一边是宗教纷争的动乱，一边是灯红酒绿的慰藉

• 蹇修敏 1小时前 :

  挺好看的，本是陪孩子看，然后自己也看进去了。狗狗们第一次从冒险城中的新基地出发时非常酷炫，孩子由衷地赞叹了一句:“这也太酷了吧！”能看得出来，孩子是真的喜欢，这对于一部以儿童为主要受众的电影来说，就完全足够了。整部电影除了热血，当然还有励志和温暖的部分，对于孩子来说也是一次好的教育。推荐带孩子看。

• 析清妍 4小时前 :

  英国电影《贝尔法斯特》。《天堂影院》后，童年记忆模式爆红，引来仿作无数，此片则是最新的一部。肯尼思·布拉纳是个不错的演员，作为导演却总差一口气。此片只是基于个人（？）的零碎童年记忆，将其置于宏大的时代背景中，想通过儿童的眼光，反映当时贝城新教与天主教之间的激烈冲突。可惜故事性太差，且不流畅，让人很难进入影片所设置的情境之中。导演只能玩点黑白影像、大特写镜头等，只是给演员增加些表演的空间，于剧情毫无裨益。不断加入当时的怀旧歌曲，只是让电影变成了MV。

• 采琛 4小时前 :

  这才是真正的大电影，特效应有尽有，画面精美，不愧是派拉蒙出品，比20年那部电视剧拼接的超能救援强百倍！

• 祁益 5小时前 :

  第一次全家出动！虽然没穿制服的chase 俺都没认出来😅，从成人角度也无法完全欣赏各种夸张的剧情，但孩子们看的蛮开心，可能也是因为全程在吃爆米花😆感觉国外动画很强调克服个体内心的脆弱。Even heroes get scared, they just push through. 大人孩子都能汲取一些正能量

• 樊清涵 5小时前 :

  非常私人的回忆，从电影的精致程度就可以看出导演对这段记忆的如数家珍，即便故事的背景是纷乱的时代，但孩童的视角总能让人感受到一份纷扰中的天真烂漫。最喜欢的就是影片中主角在看电影和戏剧时画面忽而转为彩色，让人深切的感受到光影对导演儿时举足轻重的意义。

• 苗奇胜 4小时前 :

  黑白+故乡家庭记忆+暴乱，低配版《罗马》罢了，不过有些诙谐的对话还挺有意思。

• 星震 2小时前 :

  非常积极，非常正确，感觉汪汪队比少先队还会洗脑。小朋友是挺喜欢的，但是我觉得有必要让孩子少看这些动画片。

• 祁金理 8小时前 :

  关于北爱的那些冲突和血案已经看过太多的电影，这部黑白片上来交代那个时代背景，我以为又是一部“战火中的童年”电影 —— 本也没抱太高期望。可是看下去才感到《贝尔法斯特》那种纯粹的人文关注：它展示的是大时代下的小人物，小小孩，是家庭的纽带，是一种超越宗教纷争的纯粹的人性力量。比如父亲对儿子说的一番话，虽然有点政治正确的味道，但何尝又不是代表着普通人朴素的善呢？这时你会发现电影的温和后面其实有很强的力量。

• 辉芦雪 5小时前 :

  8.3/10 一支慢悠悠的制作精良的爱尔兰小诗。我喜欢历史的厚重感，它让我的心被填补。本片不是纪录片，而是一首诗。

• 瑞俊弼 8小时前 :

  富有童趣的儿时小传，用浓郁的温情包裹了历史的残酷，但也仅此而已，没啥深度，摄影很赞。

• 麴弘益 1小时前 :

  “你为什么拿着那种洗衣粉？” “这是加酶的”

• 月楠 8小时前 :

  乡愁是上等工薪阶层拥有的特权。真正底层公民所熟悉的那种感觉根本不是乡愁，而是乡仇。别再用物件大肆占据画幅把人物挤到角落了，知道他们都很边缘很不容易行了吧。

• 那瑞锦 6小时前 :

  致那些留下的人与离开的人。

• 沃溪蓝 6小时前 :

  我毫无抵抗力的类型之一：generational drama，而且不是意大利人拍的（how rare is that!）导演是哈利波特第二部里面自恋的黑魔法防御术教授。