《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
以小见大,以微见宏。个人即是历史,能勾连情感即能抓人。比长津湖动人。
(豆瓣真空期补标9月末-12月)本来还以为是北野武的纪录片,下载的时候高兴了好一阵子。没想到是角色扮演的传记电影,无比陈旧的讲述方式激不起一点观影的涟漪。
轻、快、简、明(但是——面瘫是在其时年47岁的摩托车祸导致,并非片中自打年轻就有;至于僵硬的特效化妆,堪称诡异)。
8.0,春节档最佳。以小见大,故事简单但讲的很好,不用刻意煽情和喊口号,有血有肉的人物本身就足够动人。国师不愧是国师,命题作文发挥成这样,🐮。
看似是讲浅草小子,其实只是在讲他的师傅,师傅的固执,师傅的温柔,师傅的细腻,师傅的无奈,师傅的担当,师傅的幽默,师傅的一生。
狙击手对战戏份挺精彩的,但个人觉得个别重要的具体故事情节刻画地有点过,比如步枪攻击坦克,朝鲜小孩数次在狙击战场上无所畏惧地跑来跑去,美方狙击手后来的畏缩言行,另外志愿军几乎每击中一次就会有子弹特效出现,以及唱歌时表达的本意应是意欲唤醒的焦急心态多于无畏牺牲的悲壮,表述过头而让人觉得不真实,有那么点主旋律影片的意思。
无论爆多少句粗口,这片子还是太甜了点,如此桀骜不驯的北野武怎么能变成一个传授奋斗鸡汤,传播正积极能量的正人君子呢?再说了,这明明应该是一部关于北野武的传记,怎么就变成《师父》了呢?再再说了,为什么现在的北野武不找本尊来演,效果差得绝非一星半点,扫墓那场和最后《鸟人》似的剧院长镜头泪不泪目就差在这一点,实在可惜呀。即便如此,还是打动了我,牛逼的人一定有比电影更牛逼的经历和故事。
演技吓人,最后是两个结实的泪点。冲动打五星眼泪流完才改为四星的作品。我不感兴趣的题材,但因为师徒情谊动人而有了一点共情,里面的感情线都很现实。
这电影说实话张艺谋的风格很淡,毕竟是挂名导演。故事倒是非常直接,不含糊直接干,如果能再往深度挖掘些会更好。
网飞这个传记片拍法,还停留在《社交网络》出现前的10年代。
这是一部真正的电影。
其实看到最后还是挺感动的。虽然故事非常传统,甚至老套,但是大泉洋和铃木保奈美演得都好,就真的像是师父和师娘一样亲切。看到最后又差点破防了。不要讨好观众,不要扮丑。我记住了。
比起长津湖系列的规模化生产,这部电影的运作思路显然更为清晰。得益于经典三一律的叙事框架,文本的发展线索能够被比较具体和详尽地展示给观影者,以至于段落之间的承接关系可以像经典戏剧的幕与幕那样分明。不过,这样的叙事结构多少有些过多取自戏剧的运行思路了,白芒雪地的交战阵线好似一个被专门划出的舞台,各个事件只需像”你方唱罢我登场”那般相继呈现即可。至于影像风格,尽管统摄全片的白色呼应了“冷枪冷炮”的背景基调,但却似乎不经意地多少抚平了或许更值得呼唤的现实主义的历史笔触,较之赤裸裸的黯淡状况,这里的美学显得有些失调。另外,特效化的子弹飞行画面是绝对的败笔,“冷枪冷炮”其实值得更为深沉的场景氛围,甚至”击杀”也应处在某种尚不确定的未知状态,子弹特效却轻浮地消解了这一切。最后,敌方的动机未免显得太过童稚。
确实是春节档最好的一部,就是不明白为什么要在春节档上。
总觉得剧情节奏有点问题,一般。一些片段为了煽情而煽情,超过了战争的真实性。美军角色过于脸谱化了,跟个木头一样。不是很入戏……
三星半,应该还是张艺谋女儿的作品,有很多不成熟地方
枪都打到脚边儿了还不跑,这太生硬了,如果把那个小孩设定成智力欠缺的那种情况,还算能接受
情感的渲染太浓烈了些,但已经比较克制了,值得表扬。故事很好,走心了。
并没有什么铺垫,上来就直接惨烈的遭遇战。节奏很好,简单粗暴,爽快利落,章宇仍旧帅!战争真的是魔鬼,但也是人类放出来的魔鬼。
通过多年张艺谋电影观察可知老谋子还是适合拍剧情简单的戏
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