上映前三天看的,非煽情说教主旋律,比一秒钟和悬崖之上都好看一点,我挺喜欢。
小故事、单一场景,致敬英雄,国师就是国师。
找到班长了吗?
还从小学到高中的同学。投笔从戎了。
也很喜欢电影里对敌军的处理 本来以为会描写他们内乱 自乱阵脚 但没有 就算是反派也是在关键时刻压抑得住情绪 保持理智的 双方是势均力敌的 结局也并非压倒性胜利 甚至可以说是险胜 这样的设置下 双方交战的紧张气氛更浓郁 我方的优势劣势更清晰地突显
看到最后是有些动容想哭,挺奇怪,因为全片也不是特别煽情,可就是能调动起情绪,不得不夸一句功力深厚。
两具遗体就躺在小山谷里,并且是遭到伏击牺牲的。从地形来看,五班占领了一面山坡,对面山坡情况不明。稍有军事常识的人都会明白,此时应该首先占领对面山坡,控制制高点,在确认没有敌情后再派人去搬运遗体。”
张艺谋把自己转化为一架机器,一把锋利的武器。
一个18岁的孩子是怎么在战友都牺牲的情况下 忍住巨大的悲痛和恐惧 冷静的完成任务的 只能说不可思议
虎父无犬子,国师带闺女拍的也这么硬!章宇,我又可以了!!!
《狙击手》的叙事格局是非常小的,而影片的推进 是依靠于一定程度上的媒介误识,这种媒介误识表现在 黑白报纸上两种信息的展示决定了中美两方的动机不同,美军看到的是侦察兵亮亮和刘文武照片上的兄弟关系而进行逻辑推导,而忽略了照片上的一行汉字 “把青春献给祖国”,这种信息带来的误差也正是理解当下中美关系的一种突破口,它标识了这其中的文化差异 价值观取向以及在本雅明意义上机械复制时代下媒介方式的变动所产生的影响。 影片的最后 拿着报纸的大勇哭诉着 刘文武及队友的牺牲 而上级长官的答复则标志着英雄原真性的破坏,英雄不再具有唯一性,而是具备传承性,权力的重新分配导致媒介从礼仪功能的膜拜价值向政治功能的展示价值滑动,而英雄在媒介上的传承性更是价值观叙事不断拟人化的表现,是过去更是我们的当下。
节奏太差了,煽情bgm和紧张bgm规律交替,前几次还可以,一直这样给人整麻了,剧情也太刻意了……不太行
煽情的片段太多,以至于死一个中国人就哭一下,战争片我还是喜欢集结号,最起码外国人也能看进去。
张艺谋的雪景战争戏真的拍得好啊,节奏一如既往的稳。
一般,剧情老套,唉,老谋子果然没把心思放在上面
章宇真的是会挑剧本的好演员 我说狙击手是春节档最佳没问题吧
古稀俯首提高产,
以小见大,节奏紧凑的雪地狙击战,明面上是狙击,暗地是充斥着见招拆招的斗智博弈,煽情的点也是点到为止。相比起隔壁不顾逻辑的火烧活人,无脑牺牲挡子弹卖惨,天降卡车玩自爆,愚蠢美军隔岸笑呵呵。最起码狙击手是做到尊重志愿军,同时也是尊重对手。我是极其反对用天马行空的艺术形式去表现战争片,但狙击手处理的很好,文本剧情是单薄,毕竟非国师的长处。唯一的槽点是机械降神的第三方势力(美军),前戏完全没交代他们的存在,可能主创团队想要营造一种意外转折的戏剧效果,但他们匆匆出现,还匆匆退场,就感觉很刻意,给我的感觉就好像擂台双方在比武,突然,裁判跳到擂台里宣布一方输了,另一方懵逼。其实完全可以这样写—美军狙击手突然收到情报,指士兵身上有重要情报,然后狙击手就马上改变计划,章鱼看到美军改变主意,马上冲到美军阵营中。
在武器、补给、人员数量全面落后的情况下,打赢了全方面占优的一方,这不大书特书,还等什么?那段历史都被各种歪曲,而且是故意歪曲,境外舆论势力各种释放谣言,大学讲堂中某些老师还停留在错误的信息上教学,是应该用我们的声音来告诉年轻人,真实的历史原貌是这样的,没什么好藏着掖着的。那段抗争的历史,只要是优秀作品,符合历史事实,就应该加大力度,我们爱看。
总体蛮好的。如果子弹特写再少点儿,把节奏冷静地克制在你来我往的精密计算和极速对狙中可能会更好。另外想说,我方条件艰苦,联络基本靠吼也就罢了,美方那个暴躁上尉,在狙击手停火、炮手也未就位的情况下,拿着电话需要这么直给情绪么?他被狙的一瞬间,我觉得世界都安静下来了。还有,大勺磨光了当反射镜,人物原型是来自于干过炊事班的狙神张桃芳么?
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