老派漫画+歌剧般的镜头美炸了，追逐企鹅的飙车戏戳中我G点，最爱肌肉车，睡了半小时实在太棒了！
天啊DC还是放弃宇宙吧，认真拍独立电影做英雄片天花板不好吗
开篇不错，整体镜头设计非常漫画风，哥谭的黑暗荒凉堕落肮脏也到位，五方表现人格障碍的角色时很有个人风格，但整个故事非常幼稚拖沓，对人物的塑造却很单薄，想象力匮乏，外加不合时宜的笑点和感情线，不值得出动Nivara。
没想到是个扫黑除恶专项电影。不如给蝙蝠侠颁个好市民奖吧。
3.5。从黑色电影中汲取养料，暗黑风愈发汹涌，躁乐愈加轰鸣，蝙蝠侠也像《唐人街》里的尼克尔森一样，看见遍地罪恶，也遍体鳞伤，将黑色影像与叙事嫁接到超英电影类型，超级英雄化身孤胆侦探，救赎罪恶之城。但与纯黑色电影的悲观绝望不同的是，蝙蝠侠依然是穿越黑暗迎接黎明的曙光，希望将再次降临。总体观感不错，但依旧还是老旧，没有得到新的愉悦。
太长太暗，这段时间的好莱坞都不怎么行。1，剧本不行，蝙蝠侠形象好单薄，全靠帕丁森的个人气质和演技撑起来。2，时长至少应该砍掉一个小时。3，哥谭的拍法不对。以前的哥谭都是危险浪漫又迷人的，可以是罪恶都市，但是至少得有美感。本片把哥谭拍成了一个罪恶肮脏的垃圾堆，这应该是《小丑》这种愤世者搞事的拍法。如果蝙蝠侠眼里的哥谭都是个臭水沟，那有什么好拯救的呢？推倒重建算了。
马特里夫斯很聪明，把本片做成和《小丑》类似的角色研究。Bruce本以为自己化身蝙蝠侠惩恶扬善是为父母报仇，但是在案件中慢慢发现的家族本身的秘密，颠覆了这一初衷，最终他选择让蝙蝠侠成为他的本体，将希望传播给整座城市。全片基调很接近漫画，以探案为主，但是比起TDK多了一丝阴郁。马特里夫斯发挥很稳定，借鉴经典和适当改编始终是他的强项，但是他的高潮总是给人一种如鲠在喉的无力感。以及这次MG发挥也比较局限，全片就是几条theme来回变奏，或许也是和片子节奏较慢有关，没有旋律突出的交响，整体更像寂寞的作品。
影碟机的时代，蝙蝠侠让我第一次有了哥特暗黑的概念
前面一个半小时可以缩短点，倒没有预期得那么难看，罗伯特这版Batman我是认了
4.谜语人长的像毛不易
太长。没有夸张的反派和科技，最贴近现实的一部蝙蝠侠，而我竟一时分辨不出是由于现实过于魔幻，还是影片过于写实。他妈的。
这是50块钱，请导演收下给剧组添两盏灯，用黑色基调拍哥谭算什么本事，用《Zootopia》的色调，饱和度拉最高还能拍出哥谭的蝇营狗苟藏污纳垢，阳光灿烂下却让人遍体生寒才算有个性
我觉得好看诶，非常作者电影的蝙蝠侠。罗伯特这个蝙蝠侠一开始公布选角的时候很难想象，但是实际上效果真的不错。整体太哥谭了有点元年的感觉。三个小时真的有点长了。保罗达诺一如既往提供了最佳反派桥段，每个角色都恰到好处地合适。
好柔软……好青涩……有一百个同人文想法因为过于变态不能发出来。
如果说诺兰的蝙蝠侠实现了艺术价值和商业价值的完美平衡，做到了“雅俗共赏”，那这一部真是雅得过头了。三个小时阴冷冗长的你画我猜，最后用旁白念一段小作文强行显得很深奥。大概是我期望太高。
「Cinema」
蝙蝠侠和猫女都好辣🥵喜欢喜欢，立意我也很喜欢，和氛围融合得很好。罗伯特看那个小孩的眼神，绝了
回归到了蝙蝠侠漫画最初诞生时的侦探悬疑风格，很有老电影硬派侦探写实感，还有七十年代美国黑色犯罪片的幽暗气质，再加上存在感极强的配乐和狂暴的打斗追逐，属于大银幕的沉浸满足感。故事结合了漫画《蝙蝠侠：元年》和《蝙蝠侠：父之罪愆》《蝙蝠侠：漫长的万圣节》，是对韦恩家族和蝙蝠侠内心的一次深入探索，有着之前系列电影里没有触及到的灰色地带，一个凡人成神之前，身为“复仇者”的前史。
4.5。后TDK时代最伟大的超英Cinema，同《小丑》形成某种镜像式互文。题材情节是对早期侦探漫画的追根溯源，形式风格是对黑色电影从视觉景观搭建到角色心理渲染的气质复归。马特里夫斯在内容文本层面的贡献其实无出于诺兰的功绩范围，但他在诺兰的故事模型与世界观基底上延拓出一个崭新的视听维度，将大雨、灯影、疾驰的列车与引擎的轰鸣化作抒情注脚与咏叹调，让恐惧与亢奋在焦点和景别的变换更迭以及视线交汇间烟煴。当暴力被消解成空留音效而罕有血溅的借位打击，当科技含量被削减至最大限度的实用主义，“蝙蝠”终于不再是足以点燃大厦的神圣隐喻，而是降维成一个会在面罩上留下泪痕、在制服歹徒过程都有几分趔趄的普通人。假如你相信，这其实是一个西西弗斯式悲剧。它当然不够好，但我们也确实太久未看过这般纯粹正点的超英片了。
罗伯特·帕丁森的演技愈磨砺愈进步，值得大大的称赞，废旧黑暗风也十分带感，剧情节奏也紧锣密鼓，所有人员都忠心于角色，但总是给人一种按部就班表演的感觉，不甚尽兴。// PS. 每一代蝙蝠侠都映射了某些所处时代的症结，但一代又一代，似乎永远在拯救哥谭，可现实中的哥谭却雨后春笋般拔地四现，多么讽刺。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
