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评论:

• 慕容端敏 6小时前 :

  《呼朋引伴》一直弥漫着温柔而又沉郁的气质，仿佛有堵无形的“第四面墙”，逼迫观众在树起的镜像中展开自我对话。电影文本挖掘出的问题引人深思，只是一番冥想之后得出的还是不够完美甚至无奈又无解的答案。

• 丛鹏云 7小时前 :

  damn it Mike Mills 😭😭😭 / 我也想有sibling，只能想念下我的表兄堂兄和堂侄儿 / Dessner哥俩一起做配乐了真好 / 都该学习人家奔六十的导演怎么对待下一代人的，I mean fuck all the "gen z and their cellphones" bullshit

• 凡春 1小时前 :

  年度十佳候选。时隔整整一个月，再次和华金在银幕内外相逢，依然会感叹他的美丽和表演的真诚(感觉好像在为以后带小河做准备LOL)。有些不同寻常的公路片，大小男主的主线、兄妹or姐弟关系的副线、所有小孩子的采访内容，三部分自然流畅的结合。很喜欢用不同书本的内容作为旁白来插入副线的剪辑。摄影完美，原来是《婚姻故事》《宠儿》《我布莱克》的摄影，虽然看不到华金眼睛的美丽颜色了。A24 yyds，但是都2022了你们宣发到底能不能卷一点！

• 卿柔洁 4小时前 :

  十分温润的电影。如果可以温柔对待谁不可爱呢。

• 喆晨 3小时前 :

  而孩子眼里的未来，也很纯真，但可能犀利。回到孩子的角度对待人和事，期待一份单纯的未来，可能是当下动荡年份里让你能获得平静的一件事。

• 凤星渊 9小时前 :

  很温柔 细细述说地电影/如果有时间 就真诚跟little wired person 说说话吧 他真诚又热情又古怪/我们跟世界的关系 come on come on blah blah blah or cmon cmon 我来到世界很久 希望跟世界关系变好

• 仪玉轩 3小时前 :

  johnny代表（纪录片）

• 凡子 4小时前 :

  这是啥？育儿教育指导片？小演员太灵了吧，骗人生孩子系列🤷🏻‍♂️

• 孟华辉 4小时前 :

  城市，采访与孩童。摄影很棒，温柔又琐碎的日常。可能有了人类幼崽以后再看会不一样吧

• 其琲瓃 1小时前 :

  很舒服又有爱的电影，华金菲尼克斯和小男孩的互动很温暖，故事和节奏不是特别吸引人，但很多台词写的很棒，喜欢里面对小朋友们的采访片段，单拎出来做成纪录片一定会非常有趣…3.5

• 孛怜雪 7小时前 :

  好像目标是essay film，结果像个video essay。今年看过的第n部主角进了精神病院的电影了。

• 哀博艺 1小时前 :

  看的时候旁边有个很吵的冰柜 带降噪耳机丢了 已经是丢的第二副了 干！

• 卫芳 9小时前 :

  【84】

• 利念桃 9小时前 :

  u have 2 come on！看的過程想到的平時不太用的高級詞 雋永。一個男孩和很多個孩子，一個叔叔，和一對父母，New York City，New Orleans和LA。某種程度上的小紀錄片，「宏大」的問題和孩子舉重若輕的回答，有趣尋味。某種程度上的城市電影，紐約、奧爾良、和洛杉磯，風景和標誌。雖然我沒記住那些耐人尋味的文本，但是大概會是推薦給別人看的那一種電影。黑白畫面，不斷推進的文本台詞。還挺寫意。 @2022-01-10 23:21:47 @2022-06-03 23:25:49

• 原蔓菁 5小时前 :

  7 迫使你不断思考，不纠结于场景，集中于对话和人物。

• 性舒荣 2小时前 :

  补，喜欢在评论里看到的一句：这是一部能让人变得柔软的电影。

• 招兴旺 2小时前 :

  8/10

• 刑诗霜 3小时前 :

  8.0/10 平平淡淡，像溪水一般无意识地缓缓流淌，全片展示的就是一段两人自然相处的时光，温暖，有趣，平和。/ 生活中发生的，改变的那些种种，何不是潜移默化渗透进来的呢。那些对于生活一次又一次的错误的预计之后的那段‘C’mon, C'mon, C'mon’, 希望是带着笑说的吧～/ 采访对白都好好玩嘻嘻，很真挚～/ 片中一切都好美～大概因为观影时心很平静吧～老文艺片effect了哈哈

• 佑桓 4小时前 :

  #SthlmFF21 都舍不得标看过的喜欢。看的时候脑中一直反复闪回《弗朗西斯哈》，那种被击中的愉悦的感觉回来了。很私人（相对来说）甚至丢人，因为深知就是个bubble，但还是噙着眼泪说，我懂。

• 双文丽 8小时前 :

  2.一个采访的老头/叔叔，帮忙带前妻和她现任丈夫的儿子，这儿子屁事多，放中国根本不可能发生，多半算溺爱了，但是美国人就是这样，强调自尊、自由，即使是小孩，也有自由，也能得到大人的尊重和平等对待，所以美国人太自由、大胆，中国的家庭教育也应该适度照顾孩子的完整人格，尤其是现在的孩子懂事得很早，大人少强加意志给孩子，要和孩子平等沟通，要把孩子当成有民事行为能力的人来看待，多解释多沟通