唯凡云欣第二季 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 伦理片 2006

导演:

评论:

  • 岑韶华 1小时前 :

    虽然动机和出发点比较好,但剧情太脑残了,阿三的特种部队再拉垮也分分钟穿墙透视狙爆头了,哪轮得到一个小女子拿个小手机就能把总理喊来,真尴尬

  • 戊蔓菁 9小时前 :

    所以,让一个国家在法律制度上有革新,真的只能通过以暴制暴的方式才会有所成效么?

  • 戊蔓菁 0小时前 :

    虽然出发点是好的,但片子很多地方只模仿了皮毛,显得非常无力且僵硬。

  • 振杰 4小时前 :

    一个女人需要孤身奋战、耗尽一切才能换来少得可怜的话语权,而现实要比电影黑暗得多,片尾字幕印象深刻,在观看这部影片的两个小时内,就有8位印度妇女被强奸,同为女人、同样身处亚洲,对于这种恐惧十分感同身受。看之前以为会很类似《裙角飞扬的日子》,看完发现探讨的问题确实不同,题材很好,可惜的是拍得一般,制造悬疑氛围用力过猛,几处镜头+音效真的很印度,废镜头废戏一堆,高潮来得太晚,立意大于影片本身。

  • 乾谷翠 1小时前 :

    能将一个正常人逼疯的社会,是一种怎样的社会?不平等的对待习以为常,路人也熟视无睹。

  • 仉海瑶 4小时前 :

    印度电影几乎什么问题都敢抨击,三傻里的高考制度、px里的宗教问题,这一部,好像是我看到的第一部剧烈地反映印度女性问题的电影。能拍出来、能播出来,感觉某些方面确实比那啥宽松自由。就是希望不要停留在文化层面的觉醒,不要只是个美好的愿景。

  • 振祯 4小时前 :

    印度片越来越跳出人们刻板印象了。题材是好的,拍摄手法也比较商业化熟练,只是冗戏和冗镜头实在太多太多

  • 卫立 8小时前 :

    微博推送。是啊,很多人抑郁的原因就是因为被侵犯。真希望国际上有个通用的完备法案。

  • 姜琼音 8小时前 :

    我非常同意的评论是:电影意义大于形式。故事&人物&拍摄手法,除了开头结尾,我真的只能给两星。还有那个恐怖片版的运镜,我希望导演反思一下 全片最佳,是最后的英文结尾字幕

  • 心岚 6小时前 :

    昔日仇人狭相逢,娜娜无奈绑幼童。总理最终修刑法,奇葩国度患无穷。

  • 崇映波 7小时前 :

    女主还是冲动了,如果她没杀人还能做更多事的,感觉拍得太drama了。但总算为女性争取到了一些保障,哎

  • 彦梦 0小时前 :

    主题盖住了剧情,女性话题没有办法不去给一个五星,意义沉重,估计也只有我们是无法触及的话题或者说无法过审的题材,故事讲的有点托,印度的特色逻辑编剧,还有点韩范的节奏推进,算不上优秀,但值得高分。

  • 尚鹏程 1小时前 :

    挺有现实意义的,但细节bug也是真的多,总理在里面跟嫌犯谈判呢,你就敢下令强攻,不怕激怒嫌犯同归于尽?女警代理处长更莫名,嫌犯只是个女人不会开枪的,直接正面强攻就行,多飙才能说出这种话。总理秘书、内政部长老想代替总理做决定是什么鬼,篡权也没这野心,就单独瞧不起女性,女的是怎么当选总理的,不被强奸属于基本权益吧,保证不了也是挺奇怪的。社会舆情也和正常的相反,舆情应该是见一面可以救14个小孩为什么不见,而政府是因为不能开这个先例不愿意见。一开始杀的小孩也很明显是假的,一点悬念都没有

  • 子车德曜 4小时前 :

    我只是单纯想要这么一个机器人而已,看完之后更想要了。荷里活的动画一如既往的犀利,讽刺了诸多不良现象之后,骨子里还是个人英雄主义。到最后,还是没能从根本上解决没有朋友的问题,电子毒品继续存在,只不过换了个形式;去自我中心也只不过说说而已。信息时代让精神孤岛之间的距离变得更远了,我甚至可以预见,类似片中的产品将来一定会出现,而且更甚之……

  • 危学名 3小时前 :

    7.0 还是一样的故事,但这样的“发声”片不嫌多。

  • 左丘星驰 5小时前 :

    主线是社交障碍的小朋友开发友谊和社交,支线是霸凌,网红,亲情,家庭关系,中年危机,移民问题,geek小孩,互联网巨头,用户安全,用户隐私,商业,公司愿景等等....太多了。所以整体很好,但大结局就差一口气,没立住

  • 仰妮子 0小时前 :

    印度版的三年A班,一班学生成了幼儿园小朋友

  • 坚茂德 9小时前 :

    作为电影的观感还好,在印度电影里全是节奏很好的。真正难得的是印度电影开始直面社会问题,来讨论来表达。片尾“据统计,在您观看这部电影的时长中,就有8位妇女被强奸”让人倒吸冷气。

  • 亓官泰和 0小时前 :

    这电影看了两天,睡着4次,前面大数据的味儿太浓,结局已经不关心了,就那点事。

  • 凌美 1小时前 :

    Since you're started watching this film,

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