我和我亲爱的祖国 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 国产剧 1999

导演: 刘毅然

剧情介绍

  本片通过三代知识分子的经历,以史诗的手法,描述了20世纪中国当代科学和教育家波澜壮阔的奋斗史,塑造了以钱学森、华罗庚、邓稼先、钱三强、朱自清、周培源、吴有训等为创作原型的卓然不凡的艺术群象,生动再现了从抗战爆发的清华北大到烽火硝烟的西南联大,再到新中国诞生之初,一代学子在烽火硝烟中发奋学习长大成人,赴美留学,并取得令世界瞩目的科学成就,最终冲破重重阻挠,毅然返回祖国贡献青春和才华,以满腔热血和拳拳的赤子之心奠基共和国科教大厦的史实。

评论:

  • 春婧 3小时前 :

    美术道具,配乐是真好。故事是真病态。不过想想,人类历史上的各种病态,倒也是拍得真实吧。人造地狱或真实地狱。都一样

  • 蓝新荣 0小时前 :

    (当然在加菲的对比下更显得荷兰弟演技烂,加菲三秒钟的泪光就比荷兰弟整部电影演得好。)

  • 越子辰 4小时前 :

    「是我疯了,还是这个世界疯了——还是神疯了?」

  • 潍卓 2小时前 :

    下了枪版,章鱼博士和托比版帕克见面互相寒暄那段太感动了,小时候在电视看最多遍的就是《蜘蛛侠2》😢

  • 穆嘉许 1小时前 :

    IMAX@英皇iSQUARE 我始终认为这种浅显的道理主角应该在第一部就懂,而不是在第三部的并且凑了一大堆工具人时主角才能明白。/我还以为奇异博士是本身就有研究多元宇宙的课题,只是顺便帮蜘蛛侠做做实验,没想到是单纯降智,不能接受。/在妇联拯救世界之后,人们还会被轻易煽动对超级英雄的不信任感,这一点也不合理。/经朋友提醒,新的超级英雄均没有打造练好的人设,这确实也是一个问题。/没有在回归的反派们后面再加一个新的大反派,有点可惜。/严厉抵制把预告片当作彩蛋的敷衍行为。

  • 盛幼怡 6小时前 :

    我简直佩服蜘蛛侠影迷可以记得那么多年前的剧情

  • 曹心香 9小时前 :

    幸好我看过所有的蜘蛛侠哈哈哈哈哈哈哈。剧本不错。it’s good to have closures. 看片的时候一再感叹BC的美好。so wholesome. 奇异博士必须安排上。

  • 泉开朗 9小时前 :

    荷兰蛛的成长弧线处理得并不好。但三虫互动,值了

  • 西门长娟 8小时前 :

    最后咖啡店一刻泪目~

  • 蓟弘阔 2小时前 :

    我简直佩服蜘蛛侠影迷可以记得那么多年前的剧情

  • 骞振 7小时前 :

    剧情。。。。。mit给了多少钱

  • 颛孙平卉 1小时前 :

    还可以,荷兰弟终于长大了。但是这不重要,反正他不是我心中的蜘蛛侠。三代蜘蛛侠同堂,或者其实只要第一代蜘蛛侠+反派同台,哪怕他们啥也不干,我也会打五颗星。八爪章鱼博士对着脸上已经有了岁月痕迹的托比说“你都长这么大了”的时候,我的眼泪就是蜘蛛侠和MJ初吻那天的瓢泼大雨🥲🥲🥲🥲🥲🥲🥲🥲

  • 珍敏 3小时前 :

    超級英雄電影。也就蜘蛛俠看得下去。這部据說全程沒bug最近最值得期待的好評之作,看到中間在電影院里差點睡著。和卷福的鏡像元之戰精彩,和其它五個反派打斗好無聊。

  • 柏骞 6小时前 :

    Expect disappointment and you will never get disappointed.

  • 缑远悦 0小时前 :

    从最幸福的一任蜘蛛侠到一无所有,MCU用三部曲给小蜘蛛上了沉痛的一课——成长就是接受失去、学会告别,有些路注定只能自己一个人走。

  • 益哲妍 2小时前 :

    蜘蛛侠们玩得挺开心考虑过被吊了大半集的奇异博士的感受吗→_→(我奇真的是越来越帅了)

  • 烟雅畅 8小时前 :

    It’s so looooonnnng that I feel like I’ve been dangled over the Grand Canyon for 12 hours

  • 雪惠 8小时前 :

    【2.5】导演沉溺于他的个人意趣中,展现出一个熔炼后工业、废土乃至柴油朋克风格的世界。本是很好的事,但这些造物又实在不适合电影这一载体,除了惊叹道具做得真好,并不清楚还能收获什么。此前他参与的范霍文《机器战警》《星河战队》乃至《星球大战》《侏罗纪公园》等电影,才算是适宜,也正是这一系列辉煌让MAD GOD得已诞生。

  • 玥彤 3小时前 :

    搞什么所有蜘蛛侠都出来了,那我就生活在加菲的世界,加菲呜呜沧桑了//搞什么那肥仔这么丑//看看现在的世界果然魔幻得和电影一样,你插手拯救了,祸首造成的灾难就会被归责于你(不过3代蜘蛛活该)

  • 藤暄玲 9小时前 :

    #芝加哥影展,钛high了,给美院跨媒的看看,多交流学习学习···

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